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科学发展观剖析材料

更新时间:2009-5-18:  来源:毕业论文
科学发展观剖析材料
科学发展观重要论述文摘一、二部分,
学习方式仍然是一人领学、大家倾听,边听边领受。学习时间约1.5小时,由于理论水平有限,不可能从一带而过的阅读学习中领会更多,但也不是一无所获,纷乱零星的学习要点勾画标记倒还是有助我对这次学习内容的了解和两个章节集中阐释的基本问题及其如下要义:
1.科学发展观:——承前启后、超越自我、具有划时代意义的世界观和方法论;自然界原本是环保的,人类社会发展、进步也不可违背历史规律,一部完整的历史应该包括被辉煌的光耀所掩盖另一部分,一场不经意的“非典”疫情可以轻而易举挑战我们苦心经营数十年的应急防疫体系、一场空前的汶川大地震几乎撼动我们的国防根本。改革开放二十多年来,发展成果无疑是显著的,但不能因此回避相机出现和正在逐步积累的负面问题,发展成果并未如愿惠及全民、提前步入全面小康社会目标虽很激励人,但很多方面还需努力。
2.以人为本:绝不是有什麽样的人就有什麽样的本本;有人认为,“科学发展观视马克思主义为对立面,两者对立于阶级化、分层化和辨证统一问题上”。本人对此较为复杂深奥的理论难以理解透彻,只能站在简单一些的实际问题立场去看待这种言论,事实上,我们从长期所遵循的以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及以后总结出来的三个代表和今天我们作为学习对象的科学发展观等指导思想包括过去、现在、将来所制订或将要制订出台的一系列发展规划和措施都是在秉承承前启后、不断丰富发展的历史过程,任何一个历史时期的理论观点和方法论在它出台之前都不可能预测该理论体系在现实社会发展进程征途上能够走多远?但有一点必须明确,“以认为本”的思想体系恰恰是马克思法哲学价值论的核心思想,发展要以人群的需求自由、人权、个体三位一体全面发展为首,其次才是与人有关的各种关系社会总合。今天我们又一次就这一课题进行探讨,足可见其生命力之强悍。
3.必须全面协调可持续的发展局面,统筹兼顾防可顾此失彼;我们这个年龄段的人,经历过三年自然灾害,大跃进、人民公社时期,也见证过文革十年浩劫,大家都是从进步、革命的口号、标语无休止的政治运动吵闹声中度过来的,基本上还是了解政策相互抵触、体制矛盾相互制约这些名词的,同时在日常生活中也或多或少对类此问题有所接触,长期工作学习后,对这些问题会给国民生活和社会发展造成什麽危害也有所认识,但由于思想境界和文化知识,论水平局限,对这些与自己直接关系不大的问题很少深究,难免会陷入一种随大流,人云亦云的境地,基本没有自己成熟一点的政治见解,平时的工作基本上就是一种周而复始的机械操作,像全面协调可持续发展等一类问题,很少往自身联系,更谈不上在工作学习和日常生活上贯穿统筹兼顾的理念,通过这几天看学习资料和相关的报刊,感觉国家发展执行规划和自己在现实工作学习中的进步发展是一个道理,也需要为自身打造一个全面协调可持续发展的条件,树立一个健康向上的信念并为之付出努力。
我们不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,塑造外事工作者特有的人格魅力,以人格的力量影响和推动工作的落实。
通过科学发展观学习教育活动,确保剖析检查阶段达到预期目的,取得实际效果,根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求,我自觉剖析紧密联系个人实际,认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题,深刻剖析问题存在的主客观原因,认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见,使自己不断进步。
按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求,对照“六查六看”:一查本单位确定的发展思路、规划和举措,看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求;二查为人民办实事的落实情况,看是否坚持以人为本,一切为了人民、一切依靠人民的要求;三查我院的发展情况,看是否符合协调发展的要求;四查和谐医院创建情况,看是否符合和谐社会建设要求;五查教育均衡协调发展情况,看医生之间、患者之间、医患之间是否均衡协调发展;六查政绩和作风建设,看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。
结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思,深刻剖析、自省自警。汇报如下:
一、学习情况及体会
按照学区"科学发展观实施方案"的安排,通过集中学习和分散学习,系统全面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇,读书笔记5000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动,是党的十六大作出的重大战略部署,是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想,加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动,是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思,进一步武装了头脑,更新了观念,振奋了精神,政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求,对照党的先模人物,看到了不足,找到了差距,确有脸红心热的感觉,增强了发展的紧迫感和自觉性。 科学发展观剖析材料
二、个人存在的问题深刻剖析
对照《六查六看》内容,我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面:
1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名医务工作者,对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧,有时放松对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。
2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作,我就作为工作的第一要务,只看着自己这一块,忽视了对"整体的"这一全局"第一要务"的认识,没有从全局观念出发考虑问题。3、创新意识不足,有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年,拼也拼过,干也干过,立过功也受过奖,曾经获得几次先进工作者,职称上已经是主治医师,从而一度放松了对自己的要求,缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气,工作上放不开手脚。
对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
4、在无私奉献上做得还不够好,有时在思想深处还掺杂着私心杂念,有一些患得患失的情绪等等。
三、下一步整改措施
开展这次科学发展观六查六看教育活动对党员干部来说意义重大,是关系执政兴国的头等大事,对个人来讲,也是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。
1、加强学习,提高素质。全面系统学理论,把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索新思路和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。
2、振奋精神,再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识,牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢记两个"务必",更新观念,大胆工作,努力提高学习的自觉性,学无止境,活到老、学到老。作为一名医务工作者,始终把群众满意不满意作为工作的标准,尽自己全力奉献教育事业,做出应有的贡献。
3、从自身做起切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照,规范自己的一言一行,照好镜子,把好尺子,找准差距;工作上牢固树立争一流的思想,对个人要求上坚持高标准,严要求。努力干好本职工作,让人民群众满意,让上级领导放心。
4、在工作方面要以大局为重,在完成上级对自己传达的任务的同时,也要去帮助同事及时的完成任务,并及时的去自觉的接受上级未传达出去的新任务,使单位的工作效率得到提高,时时刻刻把人民的利益摆到第一位,宁愿牺牲自己,也要去完成每项为人民利益着想的任务,强化宗旨意识,诚心诚意的为人民谋利益,全心全意为人民服务。
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