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师德师风自查报告

更新时间:2009-9-12:  来源:毕业论文

师德师风自查报告
     大众完小   师者,传道,授业,解惑者也。而师德更是古来有之。随着新的时代的到来,社会对师德也有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行了总结。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 。

对于这一点,相信每个教育者都能在心中明确。每个人都是有事业心的,每个人都应该对自己的行为负责。作为教师,人类灵魂的工程师,我们更应该注意自己的一言一行。我认为师德的爱岗敬业,具体到细节包括对学生负责,对上的每节课的责任感:课前的认真备课,考虑教学设计的每个环节是否符合大纲要求,www.lwfree.cn是否适合学生的发展,尤其作为英语教师,我认为小学的英语教学主要培养学生的学习兴趣,因此,我还要考虑我的课堂教学是否会对学生的兴趣的长期发展产生有效的影响。每节课堂上的精彩演绎,也是一种关键。我坚持每节课都神采奕奕的给每个学生一种生动鲜活的感觉,因为如果一个老师无精打采,那么势必会影响到学生的情绪。并且,我坚持不把握生活中的坏情绪带到工作中,带到课堂上。有时候我会觉得能够成为一名教师是一种荣幸,因为很多时候看到孩子们,我的烦恼会暂时被搁置,因为纯真的孩子们会像心灵净化器,让你暂时忘记一切。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

我们同这么可爱的孩子在朝夕相处,我们怎么能不爱他们?况且“亲其师,信其道”我们只有发自内心的去关心和爱护他们,才能得到孩子的理解和爱戴的回应。有时候也许爱的方式会让他们无法理解,他们会反感我整天苦口婆心的劝诫,也许会讨厌我为什么总是在他们想玩的时候敦促他们补上未完成的作业,也有的时候我会声色俱厉的去批评他们,也许会在不经意间伤害学生脆弱的自尊,因此,我应该多学习和积累其他同事的一些好的教学方法,然后应用到我的教学实践中。争取有一天既能够到达到教学目的,又不会让学生感到反感。不过目前对我来说这真的是一种很难达到的境界,班级中有几个学生好说歹说作业总是不能及时完成,我不得不采取很消极的措施,甚至警告他们,再不按时完成,我将邀请他们到我家“做客”,可是我知道根本无法实现,因为这只是一种类似“恐吓”的做法。在接下来的时期内我在班上设置了小组,进行分层教学。我的新的想法是通过小组的竞争,消灭不完成作业的现象,希望会见成效。对于后进生我缺乏关注,导致月考成绩不理想,今后我将对后进生进行特别关注和指导。

3.更新观念、努力创新是师德的新发展  

新的课程改革改变了很多的东西,但是师德却得到了创新性的发展。为了适应新的形势,我们必须不断学习新经验以适应时代对我们的要求。在课堂上我们不但要尊重学生,而且要有针对性地设计师和每个学生发展的教学方法。学生成功了,我们一定要给予肯定,尤其是本来基础比较差的学生,更要把他的进步凸现表扬;学生失败了,我们也不能一味批评,共同帮助他们找出原因,共同想出解决的办法,争取尽早进步。

我相信只要真心付出,真心关爱学生,虽然我们和学生没有血缘关系,也一定会有学生的回报。

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