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教师工作总结范文

更新时间:2009-10-10:  来源:毕业论文
教师工作总结范文
二十一世纪是世界知识经济时代,创造一个和谐融洽的教学氛围,使学生身心愉快地学习到更多的知识,逐步培养学生的正确思维方式,并在将来把这些知识应用到各种实际工作中,是我们教师的基本职责。
我毕业于zjk师范专科学校数学系, 1996年10月到zjk市任教至今,一直认真履行这一职责,不敢懈怠。
自参加工作以来,我一直工作在教育教学第一线,拥护中国共产党的领导,执行党的路线、方针、政策,热爱党的教育事业,热爱学生,严于律己,以身作则,工作认真负责,兢兢业业,乐于奉献。
在工作中我认真钻研业务,虚心向其他教师请教,努力学习,钻研教职工教育教学理论和专业知识,面向全体学生积极教改,因材施教,摸索了一套行之有效的教学方法,教学效果显著,并多次作市、区、校级公开课,2002年在省级评优课中获一等奖,同年在全国评优课中获二等奖。工作之余,我还不断充实自己,提高自己各方面的能力,在zjk师范专科学校英语系举办的夜大学习,学制三年,取得英语专科文凭。同时积极钻研计算机多媒体辅助教学技术并应用在日常教学工作中,使教学活动丰富多彩,深受学生喜爱,我也取得了良好的成绩,2004年被zjk市授予“青年教师希望之星”荣誉称号。
在开展教学工作的同时,我还积极参与教科研活动,进行课题研究。2003年参与的课题《创新教育与数学课堂教学模式》获市二等奖,并通过省结题验收。2006年主持研究的课题《现代教育技术与研究性学习的整合》获河北省二等奖。现在还在主持一项市级课题和一项国家级课题的研究工作。在课题研究过程中,我不忘做好传、帮、带工作,积极承担了学校对青年教师的培训任务,使一批青年教师快速成长起来,成为学校的中坚力量。同时我还获得了zjk市2006年度电化教育现代教育技术“十五”课题研究工作先进个人的荣誉称号。
在工作中我总结了丰富的经验,并把这些经验制成课件,或写成论文与他人分享。我撰写的论文《小小印章让学生获得了成功的体验》在全国教育科研论文评优活动中被评为二等奖,并已达到国家级出版社出版的要求,出版在《人民教师》杂志上。
以下是我近年取得的一些成绩:
1998年指导的学生在河北省数学竞赛中荣获三等奖。
2001年所作的《勾股定理》一课在2001—2002学年全区“优化课堂教学模式” 研讨活动中展示。
2002年在桥东区送课下乡活动中为两镇中学送课一节。
2002年在河北省第三界初中数学优秀课评比活动中,受到广大观摩教师与全体评委的一致好评,被评为河北省第三界初中数学优秀课一等奖。
2002年在全国第三次初中青年教师优秀课观摩与评比活动中荣获二等奖。
2002年在zjk市头脑奥林匹克擂台赛中荣获优秀辅导教师奖。
2002年在zjk市青年教师说课比赛中获得一等奖。
2002年所作的《勾股定理》一课被评为桥东区中学“百千万节优质课”。
2003年撰写的论文《小小印章让学生获得了成功的体验》在全国第三界“理实杯”教育教学论文展评中荣获一等奖,并被收入《兴教论坛——当代教育理论与实践文存》一书,书号ISBN7—5023—2960—9。
2003年撰写的论文《“勾股定理”说课材料》在全国第三界“理实杯”教育教学论文展评中荣获二等奖,并被收入《兴教论坛——当代教育理论与实践文存》一书,书号ISBN7—5023—2960—9。
2003年指导的学生吴磊、陈经纬在河北省初中数学竞赛中均获一等奖,学生赵春吉获三等奖。
2003年获河北省初中数学竞赛市级优秀指导教师奖。
2003年在zjk市“百千万节优质课”评选活动中所作的课被评为市级优质课。
2003年撰写的论文荣获zjk市教育教学优秀论文评比二等奖。
2003年被授予桥东区中小学骨干教师称号。
2003年在桥东区教师理论及业务考核中成绩优秀,荣获三等奖。
2003年所作的《等腰三角形性质定律》一课在桥东区中考复习研讨活动中展示。
2003年《勾股定理》一课在河北省中小学“百千万节优质课”活动中展示。
2003年撰写的论文《勾股定理说课材料》被首届zjk市青年学术年会评为优秀论文。
2004年所作的《探究规律》一课在桥东区中考复习研讨活动中展示并获二等奖。
2004年因工作突出受到区政府嘉奖。
2004年被评为zjk市“青年教师希望之星”。
在教科研方面,2005年参与研究的课题《创新教育与数学课堂教学模式的研究》获zjk市二等奖,2006年主持研究的课题《现代教育技术与研究性学习的整合》获河北省二等奖。
2004年撰写的论文《轴对称图形说课材料》发表在《教学研究与实践》一书中,书号ISBN7—80130—223—0/D。
2006年论文《小小印章让学生获得了成功的体验》在全国教育科研论文评优活动中被评为二等奖,并已达到国家级出版社出版的要求,出版在《人民教师》杂志上。
成绩只代表过去。目前,我担任zjk市第七中学科研组组长,我会继续努力,在更大的空间中,用更好的成绩回报学生、家长、同事和领导的信任和帮助,为教育事业贡献自己的力量。
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