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轻工实习报告

更新时间:2009-10-24:  来源:毕业论文
轻工实习报告
我们起初被分为三组,分别跟着三个实操课的老师,都是教学生一些焊接装配维修技术之类的,我们每天就在那里从早到晚跟着学生一起听课,跟着老师学教学技能,但是因为种种原因,比如有些老师就不怎么放权,根本没几节课肯放给我们讲,而且他们很多老师讲课的时候没有教材没有教案,甚至连下节课要讲什么都说不确定,所以很多课我们着实也很难接手。而我们实习又有教学任务,每个人至少要将够8节新课,所以我们三个组都没有办法完成教学任务。于是我们就向学校提出申请,想跟着一些理论课的老师讲理论课,毕竟我们大学生在理论方面还是有优势的。然后我们就又分为三组接手了理论课数电、传感器、自动控制三门课程。有讲课的机会而且能发挥我们的才华,我们本来是挺开心的,可周五的时候却被实操那边的L老师以一些莫须有的罪名批得一无是处,挺不爽的,职业学校有些老师是从工厂下来的熟练技工,素质真是很差。
上个星期我们每个人都在理论课那边接到任务,我们三个人跟着H老师教传感器,H老师带三个班,每个班一星期4节课,我们三个人把他的课都接了,平时一个人上课的时候其他两个人会去听课。上个星期我一共上了6节课,每一节课我都有很认真的准备,课本至少看到四五遍,因为没有教参,还要上网查好多资料,备课的时候每个细节怎样让学生更容易理解,怎样才能让学生感兴趣,觉得有意思,我都很用心的想。我教的是高级技工班,就是上完高中又没有考上大学的学生选择的学习方式,讲课的时候最大的难点就是让学生肯听你讲,因为他们没有考学压力,所以上课睡觉是很正常的事情,我觉得我讲课的效果还是不错的,老师评价我讲课挺有激情。但这也是有代价的,每次将完课喉咙都会好累,整个人也会好累,因为一站在讲台上我就想释放自己所有的能量,想把声音放的最大好让最后一排也挺清楚,想把课讲到最好好吸引学生听课的兴趣。但总的来说还是挺开心的,因为感觉自己的才华可以被施展,比在实操课那边整天听课好很多。
平时我们都是以实操课那边作为大本营,早上八点十五上课,一直听一天,但需要到理论课那边听课或者讲课的时候就跟这边实操课的老师请假过去。我本以为自己做得挺好的,但周五的时候实操课的老师L(就是安排我们全队实习工作的老师,但不是我们组实操班的老师)就把我们整队叫到课室,对我们大批特批,说我们平时想来就来,不想来就不来。说我们不注重实际操作,理论教得好不好不重要,实操才重要,实操不好,以后到职业学校也要下岗。说我们现在大学生什么都不是,还不如他们那一代的中专毕业生(因为他就是中专毕业)。说我们去实习他们老师也不知道有没有报酬,都不愿意带我们。说我们说我们现在的研究生越来越多,保研或者考研门槛都很低,研究生就是给学校交钱嘛,然后国家就可以减少投资,还能缓解就业压力,其实没什么用……
当时听得心里真的挺郁闷,我们每天兢兢业业的工作,备课都用课余时间,居然落个想来就来不想来就不来;实操是容易的,理论才是复杂的,理论通了,实操想要上手不用多少时间的,而且像这样的学校我们还不屑于去呢!现在大学生是多,可还不至于不如中专生吧?我们去实习是给你们免费劳动力,不收你们学校钱就好了,居然还因为不知道你们有没有劳务费不乐意带我们,再说我看带我们的老师怎么就挺和善挺乐意带我们,八成就你一个老师不愿意带我们吧,呵。现在读研究生虽然比以前容易很多,可也不至于只是为缓解就业压力啊,还有,保研的和一部分优秀的考研生是国家出学费的,而且每月有补助的,是国家出钱给我们读书的,不是我们出钱养学校的!
可即便那个老师这样当着我们的面把我们骂的狗血淋头一无是处,可我们还得笑脸相迎,听他胡扯,因为他是老师,我们是实习生。我当时真想站出来维护我们华南师大的尊严,可还是忍住了。小人得志真叫人气愤。可社会不就是这样吗?对与不对不是什么时候都要说个清楚的,上司心情不好发个火骂骂人,即使是莫须有的罪名,做小弟的就要笑脸盈盈照单全收。可做人又要有原则有骨气,自己的辛苦付出得不到肯定也就算了,还要被别人欺负到头上,说你这也不是那也不是,我们又怎么能忍。坚持与退让,这个度怎么拿捏;谦逊还是懦弱,这个度又怎么衡量,等我想明白了,能熟练驾驭了,我也就变得成熟了。
总的来说实习期间还是挺开心的,也挺有收获,特别是讲的几节课,自己都基本满意,并且也找到也些做老师的感觉,虽然我以后未必会做老师。
但是还有一点想说,下届的师弟师妹们不要再来这个学校了,即使来也不要跟实操的老师,要跟理论课的老师。因为我们这届是第一次来这个学校,没有校方领导之间的沟通,而且就像L所说,他们还不知道有没有劳务费,所以很多实操的老师就对我们爱理不理,更谈不上什么培养,而且实操课很多我们都不怎么能接手。当然,理论课那边的老师相对来说素质还是比较高一些的,有些可能是师范类院校毕业的,对实习生这块还是相对有点了解,起码知道在我们讲完课给我们点评一下,有个当老师的样子,而且理论课有教材,有教学进度,适合大学生讲。
实习尚未结束,同志仍需努力!我们一起加油吧!
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