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教育均衡发展的调查报告

更新时间:2009-11-21:  来源:毕业论文
教育均衡发展的调查报告
实现教育均衡,这是每一个农村孩子、每一位农村教师的梦想。教育均衡问题的提出是我国基础教育在数量、品质与结构方面存在矛盾的反映。教育发展的不均衡主要是由办学条件、师资力量等多方面的不均衡造成的。当面对城乡学校在软件和硬件上的巨大反差与经济发展动力上的巨大反差的时候,我们不得不承认,经济发展水平的差异带来的地区间教育不均衡,不仅反映了经济和教育上的不均衡,也制约了落后地区经济的腾飞。缩小城乡差距,促进基础教育均衡发展,特别是农村小学整体办学水平的提高,是实施新时期教育事业发展计划的重要前提。
一、从完善制度入手,提高管理效能
1、加强和完善制度建设。规范化的管理是学校创新管理的前奏,惟有经过严谨的,有纪律的手法才能实现一个个良好的设想。在执行中,做到“严中有格、严中有序、严中有理、严中有情”,从而提高管理水平并取得良好