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迎接评估相关内容培训和强化的工作方案

更新时间:2009-12-4:  来源:毕业论文
迎接评估相关内容培训和强化的工作方案
2009年12月21日至24日,我院接受教育部高职院校人才培养工作评估。专家组成员深入师生访谈,是高职人才培养评估的重要内容和主要环节。为做好学生接受评估专家访谈工作,确保08会计1-4班学生在接受访谈过程中能全面、客观的反映我院的办学情况,根据院董事会和院党委、行政的要求,特制定四个班学生接受评估专家访谈相关内容培训和强化的工作方案。
一.培训目的:
通过培训让每位学生熟悉掌握学院的基本情况;了解掌握评估的目的、意义和作用;了解熟悉我院办学理念、办学定位、办学特色和自己所学专业教学情况、专业特点、就业方向等,在接受评估专家访谈时既能熟练准确的回答评估专家的提问,又能体现良好的文明素养与精神面貌。
二.参加培训人员
08会计1-4班全体学生
三.培训主要内容
1.学院的基本情况。包括学院占地面积、建筑面积、学生总数(高职生与非统招生各多少),学院董事会主要成员、党政领导班子成员,学院机构设置,学院创办时间等。
2.评估的主要情况。包括评估的目的、意义和作用,学院在哪年哪月开始准备接受人才培养工作评估,联系实际谈迎评促建后学院的发展与进步,特别是校园基本建设、教学、管理方面的发展变化等。
3.学院办学主要情况。高职教育特点、我院办学理念、办学定位、人才培养模式、办学特色,我院教学单位的设置(五系一部一院)与专业数量,自己所学的专业特点、师资情况、实训环节,校风、教风、学风状况。
4.学院就业方面主要情况。学院为促进学生就业采取了哪些措施,本专业近两年来的就业方向,就业率与全院近两年的就业率。
5.学生文明礼貌、仪容、仪表,文明行为规范。
四.方法与步骤
(一)方法
1.宣传发动,统一认识。评估专家访谈是评估工作的一项重要内容和主要环节,访谈情况的好坏直接影响评估的成绩。先对学生进行宣传引导,先给全体学生开主题班会,统一认识,强调评估的重要性和重要意义所在。
2. 结合各班的实际,对各班班委、各个宿舍的安全信息员统一进行培训,抓好重点。让班委发挥主要带头作用。
3.在学生中全面展开培训。灌输与疏导相结合。学院的基本情况、办学主要情况、就业情况等,通过灌输教育让学生了解掌握上述这些情况。
4.培训与检查督促相结合。在培训过程中要注重培训效果的检查督促,由系抽查四个班学生的培训效果,在此之前辅导员先再抽查学生的培训效果,对抽查发现培训效果不佳的学生及时进行补课。
(二)步骤与时间安排
1.统一思想,明确任务。召开全体学生主题班会,进行思想动员,统一认识,明确任务与具体要求。时间安排:11月3日。
2.对学生骨干培训。根据学生思想实际,对各班班委、学生党外积极分子、进行培训。时间安排:11月6日。
3.对1-4班全体学生的培训。以班级为单位进行培训。时间安排:11月17日—11月18日。
4.抽查与补课。系主任对各班学生进行培训效果的抽查,对抽查效果不佳的,责成辅导员对学生进行补课。时间安排:11月23日-11月30日。
6.抽查与补课。学生处组织人员对各系学生进行培训效果的抽查,对抽查效果不佳的,责成辅导员对学生进行补课。时间安排:12月1日—12月15日。
7.接受学院的检查。院领导组织相关人员对学生的培训效果,模拟专家访谈进行检查。时间安排:12月10日—12月15日。
8.对学生强化培训。根据院领导抽查的情况,针对存在的问题对学生进行培训。时间安排12月16日—12月20日。
9.接受评估专家访谈。根据评估专家的安排与要求随机抽取学生接受访谈。时间安排:12月21日—12月24日。
五.开展相关活动。
为配合访谈教育,增强学生的感性认识,调动学生参加评建的积极性,开展相关活动。
1.开展学院基本情况与评建知识竞赛活动。按各班学生数一定比例随机抽人参加竞赛。竞赛以笔试方式进行,以班为单位,按随机抽取的人数的平均分取前三名。前三名推荐到系里参加院的比赛。
2.指导监督开展每个班级为迎评促建做一件事的活动。以班级团支部为单位开展此项活动。事先由团支部形成书面方案,汇总后,统一把四个班方案上交至系分团委。
3.开展学风整治专项活动。主要抓学生晚归、上课旷课、迟到、早退,课堂遵守纪律情况。由各班生活委员负责每晚查房工作,认真登记查房表格。各班点名班长严把上课考勤,每天早上固定的辅导员查课,一周抽查三四次。对于有违纪的同学,有针对性进行说服教育,对屡教不改的告知家长配合教育。对于旷课累积到违纪节数的学生,严格按照校规校纪处理。
4.开展环境卫生治理活动。教学楼整修结束后配合后勤进行若干次彻底的卫生大扫除。宿舍卫生达到地板干净、床铺整洁、书桌摆放有序、卫生间无异味的标准,并进行适当的文化布置。
六.要求
1.应尽快树立“了解评估、关心评估、积极为评估作贡献”的思想,树立“学校培养我成才,我为‘迎评’添光彩”的意识,积极行动起来,从一点一滴、一言一行做起,从我做起,从现在做起,用实际行动做好“迎评”工作,为自身的前途和母校的发展增砖添瓦。
2.把接受评估专家访谈培训教育与学风建设结合起来。杜绝旷课、迟到、早退的现象,纠正“人在教室心不在课堂”、在课堂玩手机、睡觉等做与学习无关的事情的现象,以良好的学风迎接评估。
3.各班组织主要班干成立文明督导队,规范学生仪容、仪表,督促同学养成良好行为习惯,经常性向同学介绍学校迎评促建工作的重要意义,宣传迎评知识、文明修身内涵等,按照大学生行为守则的具体要求,对同学进行经常性督检,对个别同学的不文明行为进行适时的劝说及监督。
4.为了加强教室卫生整治工作,开展“拒绝课桌涂鸦文化,共共创和谐美好校园”的活动,杜绝课桌涂鸦文化。
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