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学校寒假工作计划

更新时间:2010-1-16:  来源:毕业论文

学校寒假工作计划
一、指导思想
根据上级指示精神,结合我校实际,充分利用寒假这一有利时机,开拓工作空间,发挥教育优势,使广大师生在体验、创新的氛围中度过一个健康、安全、文明、愉快而有意义的假期,制定假期计划如下:
二、寒假工作领导小组
组 长:
副组 长:
组 员;
三、放假日期
1、 学生假期: 2010年1月17日--2月28日
2、 教师假期: 2010年1月20日--2月26日
教师上班时间:2月27日
四、落实生命教育,加强安全法制教育。
利用休业式、返校、家访,对全校师生开展安全法制教育,包括活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所(尤其是河边)玩耍,不玩水、电、气,使用煤气时注意室内空气流通,不燃放烟花爆竹,不暴饮暴食,不进游戏机房、网吧。教育学生一旦发生危情,要冷静沉着,并采取相应措施,如拨打110等急救电话。
教育学生遵守交通规则,文明走路,文明乘车,文明骑车。不满十二周岁的学生严禁骑车上道,提倡年满十四周岁后方骑车上道。各班以小队活动的形式检查、劝阻不遵守交通规则和未满骑车年龄上道的学生。
认真做好行为偏差等问题青少年的思想工作,预防违法犯罪案件的发生。
五、假期主要工作:
(一) 教师
1、教师要树立“放假不放教、休闲不忘指导”的观念,开展家访,特别要关心特殊家庭学生和有心理障碍的学生,做好疏导工作。班主任及各位教师做好“百名教师访千家”活动,家访人数100%,并做好详细记录,家访时要特别注意做好个别学生的思想和心理教育工作,做好假期作业检查工作。(班主任把学生联系方式交给所包老师)
2、利用假期期间阅读苏霍姆林斯基对教师的100条建议或一本教育专著,并结合本职工作写好读书心得,不少于6次3000字。(要写出学习时间、学习内容、心得等)
3、已建博客的教师完善自己的博客,每人新增不少于5篇。
4、通览教材,查阅相关资料,制作课件,收集习题。
5、实践活动安排:
活动目的:了解当前制约我校区学生成绩提高的主要原因,为实现我校区教育健康、可持续发展打下基础。
活动主题:“学生为何厌学”、“制约学生成绩提高的主要原因是什么”
活动形式:与“教师访千家”活动相结合,可采取问卷、座谈等多种形式。
开学后将实践活动以报告形式上交学校。
(二)学生 要求:遵纪守法,遵守公德
(1)严禁学生进入网吧、电游厅、歌舞厅、录像厅、台球室。
(2)严禁学生参加一切赌博、封建迷信和法轮功等邪教活动。
(3)学生不买、不看、不传不健康的书刊杂志和音像制品。
(4)自觉遵守社会公德和维护公共秩序,遵纪守法,做文明小公民。
(5)珍爱生命,远离毒品。
假期作业:
1、合理安排作息时间,认真独立完成寒假生活。
2、开展“做新世纪小主人”读书活动,每人写读后感不少于3篇。(4—6年级学生参加,开学后各班评选5篇、基层小学3篇,上交学校进行总评) 开学后一周内上交
3、开展优秀影片观看活动,每人写观后感不少于2篇。(同上)
4、开展寒假体育锻炼活动
要养成坚持锻炼的好习惯,每天坚持做户外活动。
5、积极开展中小学生社会实践活动。
指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“实践育人、活动育人”为目标。以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在实践活动中,了解国情乡情,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,为学生成长、成才、成功奠基。
活动目的:
通过社区服务和社会实践活动,使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期,让孩子们接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生活,学会珍惜,培养学生的社会责任感和家庭责任感,提高学生的素质和综合能力。
活动主题及方式:
(1)以伟大的祖国60周岁的生日和改革开放30年来家庭、家乡、国家的发展变化、国情教育、国防教育为主要内容展开,通过手抄报,活动纪实、照片、等形式,开学后在班级内以班会形式汇报,交流,并将材料上交学校;开学后,进行研究性学习展示。(5--6年级)5----6年级全体同学以“我的祖国”为主题写一篇文章,体裁不限,字数在1500字以内,写出你的亲身体会或典型事例,抒写出自己对祖国的美好祝福。开学后上交班主任,学校将会对作品进行评比表彰。(必做作业)以“爱党爱国,励志兴邦”为主题画一幅画或写一幅书法作品。(选做作业)每班每种各2份。
(2)开展“感恩心”、“责任感”主题教育(开展以“五感、五心”为载体活动)
即感恩祖国有忠心、感恩父母有孝心、感恩老师有真心、感恩他人有爱心、感恩生命有信心,开展丰富多彩的“感恩心、责任感”实践活动。开展建一个家庭小岗位、做一张感恩卡、写一篇感恩日记、寻找一件感动的事等活动,进行“感恩箴言”征集、评选。将学习与家庭实践、社会实践结合起来,把感恩教育渗透到家庭、社会生活的细节中,活动以照片、日记、征文形式展示。(1—4年级,开学后将材料上交学校)
(3)、开展“送温暖、送健康、送快乐”主题活动
一是开展“红领巾手拉手送温暖”活动。重点帮助生活有困难的少年儿童,结交一个“手拉手”小伙伴;动员“手拉手”小伙伴互赠自己设计制作的新年问候卡;倡导有条件的少先队员邀请生活困难的“手拉手”小伙伴到自己家中过一天寒假生活。二是要抓住春节契机,开展各种传统文化活动。大家要多了解与春节有关的风俗和传说,如“门神、春联、年画、腊八、守岁、年”等。鼓励少年儿童在家庭生活、社会生活和大自然中体验传统文化,通过“家乡春节风俗小调查”、“做妈妈小助手”、“我为长辈送一件新年小礼物”等活动,体验传统节日的新面貌。
主动参与实践,与父母一起做家务、学包水饺、学做饭等等,共同感受劳动的快乐,并用相机抓拍住全家幸福快乐的瞬间,开学时上交一张照片。(1--6年级学生参加,以照片、日记形式记录活动过程,开学后学校检查)
6、六年级要求学生收集齐1――6年级的古诗,并规范书写在笔记本上,以备来年复习之用。
最后,预祝各位老师度过一个安全、健康、和谐、愉快的假期。
附:家访安排 刘永中(10人)陆凤岭(四一10人)王晓飞(四二10人)纪雅敏(各5人)姜禄(五一10人)姚立新(五二10人)刘艳丽(五三10人)胡静波(五四10人)杨晓东(每班4人)

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