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初二班主任工作实习计划

更新时间:2010-1-17:  来源:毕业论文
初二班主任工作实习计划
实习班级:初二(3)班 班主任指导老师:伊玉英 实习班主任:刘海槐
一、班级基本情况
初二(3)班全班共有45人,其中男生26人,女生19人。本班学生有5人是非本地户口,其余都是来自小榄镇各个村。本班学生全为九零后一代,最大的已满16周岁,最小的也已满13周岁。
活泼好动是本班的一大特点,追追打打的现象可谓家常便饭。虽然学生们的头脑都比较灵活,但是班级学习氛围不好,抄作业情况严重,以至于成绩不乐观。班上部分同学比较有个人主义,在待人处事方面非常糟糕,尤其在礼貌方面仍需提高。个别班委能较好的完成本职工作,给老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时老师反映班里同学的情况;但有的班委责任心不够强,不能以身作则,起不到带头作用,自身素质和工作能力有待进一步提高。总的来说,初二(3)属于“活跃”型班级,兴趣也比较广泛,大部分学生都热爱篮球。
二、主要任务
根据本班基本情况,现阶段主要任务应为:
1. 调动学生学习积极性,让学生能清楚的认识自我;
2. 继续完善班级学习园地的建设,多提供课内外学习资料,尤其是关于理科学习的方法;
3. 引导学生学会协调时间,正确处理学习与其他活动的关系,达到相得益彰的效果;
4. 培养班委和团干的工作能力,让其在工作开展的过程当中学会思考、学会面对、学会总结、学会改进;
5. 对个别行为较差的学生进行个人教育和指导;
6. 对偏科比较严重的学生进行个别辅导,让学生有所进步;
6. 进行月考的动员和指导。
三、日常工作
1. 配合原班主任做好学生早读、课间操、午休、卫生的检查监督工作;
2. 定期召开班委和团干会议,一方面了解班级和团支部情况,另一方面加强班委和团干自身素质的培养,提高其工作能力;
3. 坚持与学生谈心,及时鼓励表扬学生,进行个别辅导;
4.了解学生情况并解答学生的一些疑问;
5. 开展形式多样的主题班会,用生动直观的具体事例和素材引导学生,解答学生疑问;
6. 鼓励学生参加学校各项活动,锻炼学生的各种能力,并适当给予指导;
四、具体安排
下面我初步制定出初二(3)班的学期工作计划(除日常工作外):
实习周次
内容
完成情况
效果分析
第一周
1.熟悉小榄二中的作息时间表,初二级课表
2.了解班主任工作,不懂就问班主任指导老师
3.了解班委、课代表负责的工作
4.参与班级组织的校级、班级活动
5.准备主题班会前期工作
3天的时间基本上完成以上内容工作
还不错,基本上适应
第二周
1.听伊老师主持班会课
2.安排听3班一些理科科目的课(了解学生学习气氛)
3.参与班级组织的校级、班级活动
4.参与学生班级文化建设(跟进国庆墙报评比)
第三周
做好前两周班主任工作的总结,根据实际需要进一步完善班主任工作实习计划,准备课件.
第四周
1.召开班干部会议,进行校运会报名的动员。2.在后进生教育这块工作上向原班主任请教,继续做好日常工作。
3.跟进班上集体活动的事情
4.向伊老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作,将前几周对学生观察了解的情况向原班主任反应,并且对学生开展个别谈话。
第五周
1.与伊老师协商,在3班上数学课
2.跟进校运会上3班运动员的训练情况
3.与伊老师协商主题班会的主题确定,充分准备.
4.向伊老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
第六周
1.开展主题班会
2.继续组织校运会赛前适应性训练,跟进校运会各项工作的进程
3.向原班主任老师总结汇报与学生进行谈话的结果,并就个别问题向其请教,继续做好日常工作。
4.确定班上的一个学生作为重点了解学生对象
第七周
1.继续.向马老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作
2.跟进好重点了解学生的状况及其处理并做好工作记录,遇到难题不能解决,找伊老师帮忙。
第八周
1.对于实习班主任工作向伊老师表示感谢
2.向伊老师做班主任口头总结
3.跟进好重点了解学生的状况及其处理
4.实习班主任工作总结
五、后记
俗话说,计划跟不上变化。在班主任的工作过程中,随时随地都有可能发生一些预料不及的事情,这时就需要凭借日常的积累,在不违背学校的规定下,作出适当的处理,做到一切从实际出发。
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