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大班下学期安全工作总结

更新时间:2010-6-26:  来源:毕业论文

大班下学期安全工作总结
幼儿园的安全工作任重而道远,把安全工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的安全意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,因此,根据班级幼儿的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。

  一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。

  让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动,认识一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

  二、组织“紧急演练”的活动。

  为了帮助幼儿树立防火意识,我们的小朋友认识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。幼儿又参与了紧急演练活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。

  三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,卫生间的安全,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐患的存在。班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒睡在上铺的幼儿不站起来,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。

  四、安全教育渗透于一日活动中。

  1、通过谈话,观看安全教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育,使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例,,提高幼儿的自我保护能力。

  2、在主题教学活动中,让幼儿能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故,伤到骨骼等等。

  总之,安全工作是一项长抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

  2010.6

  大五班保育工作总结

  本学期我们在保育工作上,尽心尽职,认真做好自己的本质工作,具体做法有以下几个方面:

  一、每日早晨都做好晨检工作,并做好记录,在晨检过程中,我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西,如小刀,铁钉等。所以每次晨检都很细致,为了幼儿的安全,我还发动小群体,鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然,在晨检活动,进餐前,午睡前稳定好幼儿的情绪,户外活动有组织有纪律的进行,确保幼儿的安全,同时我不断对幼儿进行安全教育,通过图片,故事,操作,实验等方法,使安全教育形象化,生动化为幼儿所接受,运用日常生活中,活生生的事例教育幼儿,通过分析原因,让幼儿了解为什么会发生这样的事故,用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的,什么东西是不能玩的,怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。

  二、现在幼儿正处于生长发育时期,所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前我让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作,如放凳子,发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应,使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐,有助于幼儿情绪轻松愉快,平时注意训练幼儿集中思想进食,从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯,食前便后洗手,饭后漱口,不吃不洁食物,不拣掉在桌上或地上的东西吃,咀嚼、喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。

  三、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力,通过各种途径,让幼儿懂得自己的事情自己做,遇到问题自己想办法解决,同伴之间要互相帮助等。

  四、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境,每日让幼儿按时睡觉,在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动,及时拿开易使幼儿兴奋的物品,保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境,同时让幼儿养成良好的睡眠姿势,幼儿睡眠时让他们向右侧卧,微曲双腿全身自然放松,手不要压在胸前或身体下面,这样有助于增进幼儿健康。

  通过一学期的努力,我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。

  2010.6

  大五班下学期班级工作总结

  本学期,我们认真贯彻《纲要》精神,结合我园以及幼儿的实际情况和年龄特点,制订相应的教育目标和具体措施;我们两位老师互相配合,为使每个幼儿健康、有个性的发展,认真、努力地工作着。本学期的班级具体工作主要落实在以下几个方面:

  一、积极做好幼小衔接的准备工作

  1、帮助幼儿养成良好的学习习惯

  本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上,帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子比较活,且到了大班下学期尤其的不定心,上课常会坐不住,因此我们就以眼神加动作提醒,即看一下没坐好幼儿,然后再做一下手放膝盖上的动作。而对于个别特别好动,如陆爽爽、蒋泽恩则为他们安排离我们较近的位置,并多进行提问,以集中他们的注意力。

  另外我们在每一个活动中也更加注意请幼儿讲完整的话,注意提醒幼儿认真倾听别人的话,告诉他们:只有这样做了,你才能学到更多的本领。在平时,我们还请他们带来图画书,开展听故事、讲故事活动,要求讲的幼儿不但要讲清楚、连贯、完整,而且要讲的生动、形象,而听故事的幼儿也要求安静倾听,并且在听完后进行问题的互动,幼儿的积极性很高,不但提高了语言能力,而且也学到了很多道理。我们还开展了一系列适应小学生生活的活动,如背书包来园、手放桌子上等。

  2、帮助幼儿养成良好的行为习惯

  我班绝大多数幼儿的行为习惯还是挺好的,只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正,因此在本学期,我们还是以吕杰、葛泽刚、楼挺这几位幼儿为重点,帮助他们逐步养成对人友善的态度,学会良好的交际方法。

  在日常生活中,我们除了多与家长联系沟通外,还一如既往地时时刻刻注意观察他们的行为,并重点提醒他们不能用脚和手来解决问题,要讲道理;并且结合主题活动,请他们与大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事,让孩子在具体的事件中,感受大家在一起友爱的氛围是多么的和谐、美好。让他们在这种和谐、关爱的班集体中,让幼儿在充满爱的环境中学会爱别人和自己,从而减少他们的攻击性行为。

  3、帮助幼儿养成良好的生活习惯

  在园我们请幼儿自己叠衣服、被子,轮流做值日生,进行发筷子、放杯子扫地、整理柜子等,在家还请家长引导他们收拾东西等,以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。

  我们还结合主题活动《走近小学》,与幼儿一起探索、总结怎样整理我们的文具盒,我们书包里的东西怎样放才能更整齐、才能便于我们找到所要用的书本等物品。我们还通过一些随机的事件,与幼儿一起讨论、总结一些避免危险和伤害的方法等。

  在我们的提醒、鼓励下,幼儿现在能主动、自觉的按照不同需求整理好各种游戏材料,整理好衣物,保管自己的用品,能爱惜粮食,不断提高自己的进餐速度,就连环保意识也有了很大增强,知道有垃圾马上捡起来,还会按可回收与不可回收进行投放。

  二、做好家园联系工作,与家长进行各方面的交流

  本学期,我们继续以服务家长、尊重家长为主旨,发挥家长的主体性和优势,不断帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,和家长一起做好孩子们的幼小衔接工作,踏踏实实、认认真真充分做好家长工作。

  我们以诚恳的态度请家长配合我们的工作,加强家长与我们的互动,积极地与家长反馈幼儿在园的一些进步或是反常情况,认真听取家长的意见,以共同商量、共同学习的态度帮助幼儿发扬优点,改正缺点;家长们还热情地毕业论文http://www.lwfree.cn帮助我们准备各种活动所需的材料,我们则以面谈、电访等形式进行交流,以客观的态度对待幼儿的发展状况。

  三、其他

  在日常工作中,我们互相配合,时刻关心着幼儿身体状况,有幼儿请假就及时与家长联系。在传染病高发的春季,向家长介绍预防方法,夏季则适当减小运动量,提醒幼儿多喝水、勤洗澡。为庆祝“六一”儿童节,我们还认真编排了环保时装秀。

  总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思、寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。

  2010.6

  个 人 小 结

  望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年,对照新的纲要的精神,在园领导的合理安排下,认真实施各项活动,丰富幼儿的生活,开阔幼儿的视野,使幼儿得到全面的发展。得到了很好的提高。

  一、教育教学方面

  严格班级管理,抓紧“养成教育”:首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

  二. 家长工作方面

  我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,老师对他很好,爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。

  三、突出重点“幼小衔接”

  本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力.

  四、提升自己

  我珍惜每一次学习的机会,不管是自学、外出学习、小组或集体学习,还是聆听同事的学习介绍和分享,我都坚持做到专心听讲,认真记录,虚心求教,大胆实践,及时反思,将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为,从而不断提高自身的业务理论、技能,更好地为我的工作服务。

  由于时间和精力的原故,也许个别工作还存在着一些不足。在以后的工作中,我一定会以优秀员工的热情、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己,努力实践,把工作做得更加好,做一名优秀的幼儿园老师。

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