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幼儿园中班工作总结

更新时间:2010-12-26:  来源:毕业论文

幼儿园中班工作总结
我们这学期的工作也即将进入尾声。我们二位老师齐心合力,坚持以“幼儿园工作规程”为指导,以“一切为了孩子,一切方便家长”为宗旨,努力提高教育教学质量,促进幼儿体、智、德、美等方面全面发展。在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下,在孩子们的欢声笑语中,度过了丰富充实的一个学期。

  我班这学期实际人数39人,男生24人,女生15人。经过一学期的学习,幼儿的整体素质有了较大提高。身体素质方面表现为幼儿身体健康,耐挫折、平衡等素质有了明显提高,自我保护意识较强。社会性、品德素质有良好发展,表现在对集体感知和感情有了进一步提高,性格与自我意识方面,自我意识初步形成,能对自己对他人的行为进行初步正确的评价。才智素质方面表现为:幼儿初步认识了一些社会自然知识、语言交往能力得到发展而且进步很大,逻辑思维能力得到提高。有一定的专注力,独立思考能力和创造力。幼儿对美的追求也表现的比小班时强烈,具有初步的感受美、欣赏美的愿望和能力。

  在幼儿素质得以提高的同时,我的教育观念、教育行为也有所改变,我的素质也得到了提高。现将本学期的情况作一个回顾和总结。

  一、 主要成绩

  中班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。

  (一)体育方面

  做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系,以及如何预防疾病,增强幼儿的自我保护意识。另外,还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识,使孩子们懂得了如何保护自己。

  我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼,利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,开展走、慢跑、走跑交替、听音乐做韵律操,有时还跳集体舞和玩各种游戏等。

  科学的营养膳食也是我们工作的重点,很多家长缺乏营养知识,不懂科学喂养,加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等,让幼儿知道它们的营养成分,讲解偏食、挑食、厌食的危害,另一方面在幼儿进餐时,介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分,用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法,引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量,使孩子产生饥饿感,从而增强食欲,产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强,基本上每天都保证吃两碗,以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完,作到不剩饭。

  (二)常识方面

  我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系。

  (三)数学方面

  我们坚持寓教于乐的原则,把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,学习了写画数字 1~10。

  (四)语言方面

  我们语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达能力,培养幼儿的良好个性,促进智力的发展作用非常大。由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同,幼儿的语言发展必然存在差异。因此,我们深入了解,进行分析,把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循 “最近发展区”的原则,提出了略高与幼儿现有水平的目标,并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如:在学习故事类的文学作品时,情节简单,角色对话较多的,我们就采用表演的方式让幼儿复述;以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动,就与幼儿操作活动结合进行;我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作,然后凭论文网http://www.lwfree.cn借自己的绘画或演示自己的手工制品进行创造性讲述。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性,使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表样鼓励为主,使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此,我班幼儿语言进步有了明显的进步,语言表达能力强,能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈,能用较完整的语句讲话和回答问题,而且喜欢在集体中说普通话。

  (五)音乐方面

  本学期进步较大,能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的歌曲,其中有英文歌曲,同时还学习了邀请舞、集体舞,孩子们动作发展较好,对活动充满了兴趣,表现力和感受力都不错。

  (六)美术方面

  幼儿越来越喜欢参加美术活动,并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主题安排画面,确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系,认识了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色。会使用多种工具材料,喜欢用折、剪、贴等玩纸方法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动,积极关注周围生活中具有美感的事物。

  (七)保育工作

  我们二位老师坚持保教结合的原则,本学期的保育工作做的有声有色,家长们都比较满意。

  1、每天早晨坚持让一位老师在班门口接幼儿进班级。并认真进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。

  2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。

  3、鼓励幼儿吃两碗饭,主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。

  4、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

  5、培养幼儿良好的为他人服务的能力,如:重点指导擦桌子。

  6、 做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。

  7、 幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服。

  8、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

  9、户外活动后,老师用毛巾,为幼儿擦身上的汗。

  以上就是我们保育工作的情况,另外,在班级卫生工作方面,我们坚持每天两次小扫,一次打扫,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的摆放保持整齐有序。

  (八)家长工作

  我们与班上的家长已经交往了五个月,在过去的时间里,我们与家长保持了较好的关系,互相合作取得了较好的成绩,本学期我们继续大力开展家长工作。

  二、存在问题

  1、加强听读识字的研究,注重培养幼儿良好的阅读习惯,学会手指字跟读,多进行识字游戏活动,巩固孩子对字的认识。

  2、常规管理方面,二位老师要求要一致,要坚持原则,对孩子出现的问题要及时解决,使幼儿养成良好的习惯。

  3、英语活动区活动开展的力度还不够,要多利用日常生活开展丰富多彩的活动,提高幼儿对英语的兴趣。使英语教育渗透到幼儿的一日生活之中去。

  4、加强幼儿自我服务的培养,提供更多的机会让幼儿劳动,学习为自己和为他人服务。

  三、努力方向

  根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力:

  1、班上老师在思想、教育行为上要达成共识,做到经常沟通,互相支持,提高班级工作效率。

  2、多在科学实验方面加以引导,发展孩子想象力,培养探索精神,创新意识。

  3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。

  4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提高全半整体水平。

  5、利用家长资源,制作大量的幼儿操作材料和教玩具,开展好活动区活动,让幼儿真正成为活动区的主人。

  6、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

  7、进行分组活动的探索,找寻更符合孩子发展学习的分组方式,使分组活动内容更加丰富有趣。

  四、庆圣诞迎新年活动

  在圣诞老人降临之际,为了让幼儿过上一个快乐的圣诞节,有意义的新年,我们提早布置教室,有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花,体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情,让孩子们有个美好的记忆,幼儿园自费为孩子们冲洗照片,送给小朋友。这样也使我们的家园互动、师生互动,迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。

  一个学期的工作已经结束,所取得的成绩也成为了过去,我们将在今后的工作中,不断的总结经验,发扬成绩,脚踏实地,勇于挑战,积极开展工作,在班内二位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热情,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成绩。

  总之,我们会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!

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