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大学生中小工商业者结合实践报告

更新时间:2011-7-21:  来源:毕业论文

大学生中小工商业者结合实践报告
大学生,一个被现代社会炒得最热的话题,大学生考研问题,大学生就业问题,大学生创业问题等等。然而,就是这么一个备受社会各界关注的群体,又是怎样进驻基层中小工商业者以适应并推动县域经济发展,帮助中小工商业者解决问题,帮助他们提高经济文化素质,推动其经济单位向更高一级发展的呢?通过这次在夏邑县与个体户付家麻花结合的实践中我们总结其中结合方法,制定了一些具有一些普遍性的规则,用之可以结合以后各个中小工商业者的不同的具有特殊性的东西,我们将之变成书面文字,希望可以为以后类似事业提供参考。

  一、 创造大学生与基层中小工商业者相结合的方式。

  如若想要高效率的结合,要有两大前提作为先决条件:

  首先,大学生,一方面应该具备足够的恒心和毅力,有经济方面的热情,持之以恒,敏锐的洞察力,发现常人难以发现的各种问题,无论巨细;另一方面,大学生应具备基本的经济常识,如管理、会计、融资、市场营销等经济知识,具备发现问题后解决问题的理论能力。掌握好的理论保障,以便与实践完美结合。

  其次,对于基层中小工商业者,一、必须能够合法独立经营,二、经营的商品必须经过自己加工投入,在整个过程中,中小工商业者创造了附加值,不能简单的转销,例如:乡镇超市就不符合标准。三、一定经营基础,有扩大需求,但却很长时间内没有明显突破。

  当双方前提完备,在合作过程中,双方遵守以下几项原则:

  第一、互利共赢。作为中小工商业者,能从合作中获取经济常识和专业技能,以便将自己的企业发展壮大。作为大学生,能从中获取实践经验、合作技巧、团队意识、交际及沟通能力,经济知识的验证和巩固。

  第二、互诚互信,坦诚相待。中小工商业者应将其实际经营情况与合作的大学生分享,大学生应该发动脑筋,在实践中发现中小工商业者看不到的机遇乃至问题,并将真实情况,以恰当方式反馈给合作者,谨慎并准确为其出谋划策。大学生应将合作伙伴的事业看作自己的,这样才能切身为其发展着想,以更快的提出符合其发展的模式。

  第三、保密原则。大学生作为中小工商业者最忠实的合作伙伴,对合作伙伴的不便向外透露的符合我国法律规定的事情坚决保证为合作者保守秘密,保证合作者经济利益不受任何此方面损害。

  第四、相互独立,相互尊重,相互包容,相互监督。合作双方在工作过程不能互相干涉,应有自己独立的空间,应尊重彼此的一些界定和对策,共同分析正确的界定和对策。互相监督,不适之处,互相指出,有则改之,为了同一个目标,共同努力,共同进步。

  第五、现实性原则,这是最根本的原则。关心和解决能帮助中小工商业者挣钱等正当的获取利益的问题。由于基层中小工商业者在构成上是朴实的农民,精明的市民,所以尽力在实际中帮助他们获取更多的正当利益,尤其是能及时性的帮他们获得更多的收益。长期的愿景描绘,想画饼充饥一样,只能满足一定的一时的满足感,长期要想保持合作关系就要与他们创造收益。在我们在思想和理论上没有真切普及时,最好让他们看到及时收益,或者帮他们减少现时成本。这个原则决定双方的合作的有成果性。

  这些原则遵循了,大学生与中小工商业者合作基本就可以形成了,大的问题不会出,

  大学生与中小工商业者相结合,大学生运用财务会计、管理、市场管理等专业知识,帮助生产,体验劳动教育。一方面帮助中小工商业者规划未来、发展思路和方向,推动其向更高一层次经济单位发展。另一方面提高自己,用理论与实践武装自己,为以后就业或创业打下基础。在现代经济的大浪潮中,中小工商业者不发展就要被淘汰,但文化水平和知识结构的缺乏阻碍了他们前进的脚步,但其中很多人不甘于现状,为了发展,他们对相关知识和技能充满渴望,正是这种需求为二者结合提供了可能,二者如果真的能相互结合,各取所需,各用所长,在结合中恰当的方式用知识来武装中小工商业者,为中国基层经济体发展壮大找到方法,推动基层经济的发展。

  

  二、根据我们的专业知识和在活动中的实践经验与中小工商业者的实际情况相结合制定出一种适合其真正需要的能帮助其发展壮大的发展方式。

  中国中小工商业者所处行业、规模、地域都是各不相同的所面临情况和问题更是各不相同,一种固定的模式或方法是不可能满足和解决中小工商业者的需求的。我们只能在普遍性的指导下去发现和解决特殊性。在次实践活动与个体户相结合的具体活动中和在实践中对夏邑县其他多家不同行业中小工商业者的走访调查中,我们通过总结,在各种不同的、具有特殊性的材料与实例面前,将之整理,制定出当大学生与中小工商业者结合后能预期达到“根据我们的专业知识和在活动中的实践经验与中小工商业者的实际情况相结合制定出一种适合其真正需要的能帮助其发展壮大的发展方式”目标的基本原则。

  一、具体问题具体分析原则。即使两个生产相同产品的单位在发展中遇到的问题都是不同的,更何况中小工商业者所处行业、规模、地域都是个不相同的。大学生对于合作过程中出现的一些问题应根据具体情况具体分析,不能马马虎虎,一概而论。在不同中找到不同的解决办法。我们在对夏邑县多家不同行业的中小工商业者拜访调查时这个问题反映的很明显。这是指导思想。

  就拿付先生家和夏邑县另一家经营同样食品的工商户贾先生家,在家庭、位置、生产方法、生产方式等问题上遇到的影响生意扩大不了毕业论文http://www.lwfree.cn/  的原因很多都不相同。正如列夫托尔斯泰小说中说的“不幸的家庭各有各的不幸”,用到经济上,“发展不大的经济单位的经营者,发展不大各有各的原因”。所以要想找到适合中小工商业者发展的方法,我们必须首先确立具体问题具体分析的观念。

  二、深入调查,广泛采证,谨慎定策的原则。由于各个中小工商业者所作事业,所跨行业,经营方式等各不相同,我们要想真正的为其提供适合其发展的方法策略,必须先了解他们,利用“看问题要全面”分析方法去了解他们的生产方式,经营状况,市场开拓,同行对比,社会环境等等,作为理论性的我们必须比他们要能看到事物的本质性的东西,在我们自己身上先上升到理论高度。在转化成中小工商业者需要的能接受的东西反馈给他们。这是发现问题和解决问题的可以成为依据的方法。

  在12号到15号的模拟经营实践中我们发现户主付先生在经营中在会计、管理、市场开拓、产品市场现状中存在的很多问题(后面有具体分析),并制定了相应对策,但是在后来的区域同行业调查,产品市场实地调查中我们认识到自己在制定对策时有很多形而上学和孤立了,这是不可能找到真正的解决办法的。所以调查要深入,采证要广泛,制定对策要谨慎。也许对策的制定对我们只是随口说说,但对于相结合的中小工商业者,我们是在蹂躏他们的全部。所以此原则要切记。

  三、理论与实践相结合的原则。大学生要有扎实的专业知识,虽然实践对象很基层,但麻雀虽小五脏俱全,专业知识和理论是我们解决问题的依据,是我们的腰板。没有正确的理论作指导,我们还不如中小工商业者本身。经济类学生和基层中小工商业者的优势就在于我们的知识,当知识优势没了,合作就没了意义。真正有用的放法我们也提不出来。

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