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“爱与责任“师德主题学习计划

更新时间:2014-6-24:  来源:毕业论文
“爱与责任“师德主题学习计划
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,深入学习实践科学发展观和《中小学教师职业道德规范》,紧紧围绕“爱与责任”这一主题,进一步明确教育的的责任感和无私的爱,在新的一年里,以塑造教师良好形象为方向,以关注孩子的成长为己任,以关心孩子学习为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业作出更大的贡献。 
二、成立活动领导小组
为能使本次活动正常、有效地开展,成立了师德主题教育活动领导小组。以确保“爱与责任”师德主题教育活动有序、有效地开展。
组 长:
付组长 
组 员:
三、实施步骤
结合区教育局文件精神,含山小学2009年“爱与责任”师德教育主题活动分宣传动员、学习教育、整改提高、总结深化四个阶段进行。
1、宣传动员阶段(2月份)
参加南浔区“教育十大新闻人物“颁奖仪式暨2009年”爱与责任“师德主题学习动员会议。会议结束后由校长在全校老师会上继续做好宣传发动工作。并通过告家长书等形式告知家长告知关于开展师德主题教育目的、意义和具体要求,接受家长和社会的监督。
2、学习教育阶段(3月—8月)
⑴学习培训交流。通过集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式,组织全体教师认真学习十七届三中全会精神、民法通则、教育政策法律法规、中小学教师职业道德规范及学校提供的教育类书籍等。在学习过程中,每位教师要形成心得体会,要有不少于1万字的学习札记。
⑵师德大讨论。学校要召开民主生活会,广泛开展“爱与责任”大讨论,如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献的精神”、“老师,你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等,通过讨论,真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。
⑶开展主题活动。在教师层面组织开展 “爱心伴学生,责任促事业”为主题的征文活动和教职工歌咏活动。在学生层面组织开展“老师,我想对你说”、“今天,我们应该怎样为生”,激励学生明确努力方向,不断持续进取。(结合区教育局具体活动方案)。
⑷举行评比表彰。在校长、教师、学生三大层面组织开展 “爱生如子好教师”、“尊师爱校好学生”的评比活动期末表彰。
3、整改提高阶段(9月-10月)
⑴开展“六查六看”活动。根据“六查六看”的要求,每个教师开展自查自纠、逐条查找:一查依法执教,看有无歧视后进生,体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行;二查爱岗敬业,看有无不坚守工作岗位,不认真备课,不按时上课,不批改学生作业等现象;三查教研业务,看是否参加教研教改活动,坚持业务学习,乐于承担教研科改课题;四查师德规范,看有无借职业之便谋一己之私利,有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;五查团结协作,看是否有工作上相互推诿、不配合的现象;六查为人师表,看工作期间有无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互交流。
⑵师德评议。通过下发师德问题调查表,组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形式,发动社会各界对学校师德建设提出意见和建议。学校要对师德评议情况进行统计、分析,形成学校师德分析评议整改报告,并将每位教师的评议情况进行反馈。
4、总结深化阶段(11月—12月)
⑴认真总结学校在师德主题活动中的经验,方法措施,形成师德主题活动的长效机制。
⑵充分发挥典型示范作用,积极宣传本区和本校优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹,使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。
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