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平顶山市区中学生对体育课兴趣的调查与分析+参考文献

更新时间:2016-8-23:  来源:毕业论文
毕业论文题目 平顶山市区中学生对体育课兴趣的调查与分析
1、选题的意义及研究状况:
兴趣是获得知识,开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。有实验证明,当学生对体育活动有兴趣的时候,运动会促使血糖上升,肌力增加,精神饱满;如强迫他们从事体育锻炼,血糖会下降,导致肌力减退,并很快会出现精神倦怠的疲劳症状和消极锻炼的现象。由此可见,学生对体育课的兴趣与否将直接影响到体育教学的效果。提高学生对体育的兴趣,能为顺利完成教学目标奠定坚实的基础。
体育课兴趣是学生力求积极认识和优先从事体育课活动的心理倾向。它是与参与体育课活动的需要相联系的意向活动。如果学生对体育活动感兴趣,他就会积极参加,热心投入,活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验,所以体育课兴趣是体育参与的基本动力之一。
在体育课越来越受重视的今天,还有学生不喜欢上体育课,每到上体育课和课外活动时间,总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣,他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极参与体育活动,克服主观困难,以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯本文来自六,维,论#文,网,毕业论文 www.lwfree.cn
2、主要内容、研究方法和思路:
2.1 研究对象
根据研究需要,选去平顶山地区中学生为研究对象,按照随机抽样的原则抽取研究样本实施问卷调查。
2.2 研究方法
本文采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法。
3研究结果和研究分析
3.1影响学生对体育课兴趣的主要因素
3.1.1中学生体育认知的调查分析
3.1.2教师教法与组织形式的调查分析
3.1.3场地器材的调查分析
3.1.4体育课运动项目设定的调查分析
3.2培养中学生对体育课兴趣的对策分析
3.2.1创新使用体育器材
3.2.2营造快乐和谐的课堂氛围
3.2.3建立阳光少年体育成长档案袋
3.2.4有效指导课外体育活动
3.2.5合理运用调控与激励法
3.2.5.1在教学实验中具体采用的调控方法
3.2.5.2在教学实验中采用的激励法
3、准备情况:
[1] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师大体育学院学报.2000,4(35)
[2] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[J].延安教育学院学报.2004,4(18):77-78
[3] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[J].机械职业教育.2004年第4期
[4] 丁文武.培养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期
[5] 罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣[J].体育成人教育
[6] 浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)
[7] 杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养[J].青海教育.2004年第1-2期
[8] 尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期
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