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孤独之旅教学设计优秀教案

更新时间:2009-10-11:  来源:毕业论文

孤独之旅教学设计优秀教案
教学目标
一,            了解什么是小说,小说三要素,人物,情节,环境,小说的写作手法,环境描写,心理描写,分析人物性格。

二,            理解文章主题,体会成长的意义。 

流程设计

第一节课

1,作者简介,作品简介,人物情况简介。10min ppt

2,小说的概念,小说三要素,人物,情节,环境。5min ppt

3,布置任务,播放课文音频。25min

第一组:小说三要素具体在此文中是如何体现的?主要人物是谁,情节是如何发展的,是在什么环境下发生的?用一句话概括。

第二组:课文标题是孤独之旅,文中的那些段落或语句可以体现这种孤独?把这些语句分类整理,归纳写作手法。

第三组:通过阅读全文,可以发现杜小康的性格变化。那么他的性格有什么变化呢,从哪里可以看出来,促使他性格发生变化的情节是什么? 

第四组:文章标题是孤独之旅,那么孤独之旅代表了什么,有什么含义?(有两层含义) 

第二节课 小组展示,解决问题。每个小组八分钟。 

第一组,杜小康在芦苇荡放鸭的过程中成长。概括总结能力,体会小说三要素。插播 

第二组,环境描写,心理描写。对我们写作文的意义。插播 

第三组,从幼稚到成熟,寻鸭的经历。对人物形象的分析, 

第四组,杜小康放鸭本身的经历是一次孤独之旅,他的成长过程也是一次孤独之旅。重点

体会成长的意义,成长的过程就是一次旅行,是一次孤独的旅行。? 

有关成长的作文,你可以写,也可以不写,所以说成长也是一次选择。

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