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高中英语教师实习报告

更新时间:2009-10-24:  来源:毕业论文

高中英语教师实习报告
一.实习内容
实习安排 在实习的第一天,我们两个实习小组在指导老师的带领下进入了芜湖市第十一中学。刚走进去的我们,心情既激动又有点茫然,激动是因为期待已久的实习生活正式开始了,茫然的是不清楚实习到底需要我们做什么。 好在实习学校把实习生和各班班主任和指导英语教师召集在一块,开了一个简短的会议,说明了我们在实习学校期间需要做什么,应该注意什么。并和老师们进行了简单的见面。让我们稍稍松了一口气。
安排下来,我和我们组另外一名实习生分在了一组,我们根据时间安排了一下,前两个星期我当班主任,后两个星期她当。上课时间平均分配。下面我将从英语教学,实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
1.班主任工作
○1,见面熟悉阶段 在开过见面会之后,我们跟随着我们的班主任兼指导老师来到了实习班级 初二8班,整个班级有48个人,班级比较大,我先记录下班级的名单,再向同学询问了哪些人是班干,因为班干负责了班级的主要事务,了解他们可以对班级情况有更好的了解。当然,对于不是班干的同学,在接下来的两个星期里,通过交谈及记忆他们的特点来熟悉他们。
○2.班主任工作
班主任的工作包括很多小事,早晨,我要在预备铃打响时候进班维持纪律,以保证老师上课前的纪律和不打扰到别的班级。做操的时候,我要比学生更早的来到操场,让班级队伍整齐有序。放学的时候,我要伴随着打扫的同学一直到班级关门。平时每天要批阅学生的联系本,以了解他们的作业完成情况。除了这些常规工作,我还非常有幸的参与和组织了班级组织的学雷锋活动,和聋哑学校的同学们进行联谊互动。活动当天,我们带领着学生来到聋哑学校,每个人手里都捧着满满的准备要送给聋哑学校同学的礼物,一个个兴致勃勃。来的聋哑学校后,联谊班级和该学校负责人带领我们来到该校的多媒体活动室进行了前期准备。在一切准备妥当之后,联谊班会正式开始了。一系列丰富多彩的活动把现场气氛带动起来,同学们在我们的鼓励下也积极开始交流。虽然聋哑学生们不能用语言来表达自己,但是纸条上交流,大家还是聊的不亦乐乎。大家互赠了礼物之后,聋哑学校的同学们便开始教我们手语。最后,在合影和依依不舍的告别中,我们回到了十一中。这次活动进行的很成功,当地的教育电视台和报纸都进行了相关报道。这次活动是在班主任的联系和组织下完成的,我全程参与并进行了多媒体的操作。虽然并不是自己主办,但是我从中学到了很多组织班级活动的经验和策略。我了解到以后如果我踏上教育岗位的时候,我需要现在就开始锻炼自己,从而在未来的学习和工作中能够借助自己的能力是班级的学习和活动顺利开展。
○3.工作反思
再两个星期的班主任工作后,我对班级成员有了很大程度的了解。但是可能由于性格的问题,并没有和他们进行太多的交流。也欠缺相应的组织能力和协调能力等等,这些都将是我以后努力的方向。
2,教学工作
○1前期熟悉工作 在来到学校时,我们先进行了为期一周的听课。通过听课,我了解了中学老师上课的流程以及学生的课堂表现。除了自己的指导老师,我还听了别的一些老师的课,看到了不同老师的上课方法。这让我在以后自己进行教学的时候有了可以借鉴的范例。由于我是先当班主任后教学,所以我还观看了和我一起的实习老师的课,通过总结她们上课的优点和缺点,我也明确了以后努力的方向。
○2教学工作
人们常说,熟能生巧,所以大概第一节课大概会更多反映自己存在的问题。第一节课我上的是integrated skills,属于听力训练和课内复习。虽然上课的难度不大,但是还是出了不少问题。上课之前我准备好了lead in,但是真正到课堂上的时候却因为学生没有听懂问题实质而卡壳,之后是听听力对答案,在进行一些语法点的讲解。因为之前准备了很多,所以对语法这部分还是比较有自信,讲解的也比较详细和生动。然后是听录音跟读,由于之前没有放音设备没有接触过,所以操纵起来出现了问题,经常一个句子放过头或没放完,影响跟读效果。之后按部就班,在整堂课内容完成后还剩下两三分钟,所以我临时布置了一个替换组对话的活动,让学生在互动中结束整堂课。
课上完之后,我们实习小组和指导老师一起讨论了我这节课并提出了很多有益的建议。根据他们的建议和自己的反思,我总结了一下自己的课堂教学。我上课比较贴近学生实际,学生能理解上课的流程。语法讲解很详实,也举了很多范例,利于学生理解。而缺点是没有和学生进行相当的互动,同时和他们没有眼神交流。之后是操作设备时比较慌乱,属于没有准备好。我还缺乏相应的突发状况处理应对能力。
教学反思
在更多的课堂教学后,我总结了以后需要努力的方向
一, 扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:
1,课前备课,做到“有备而来”。我们认真阅读了教材,研究了教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既考虑到知识的复习,又要考虑新知识的衔接与教授;既突出重点,又突出了难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。
2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果两好。
二, 认真上课,体现以人为本。
1,巧设导入,培养兴趣。课前首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2,图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用教学工具来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。虽然单词或句子对于我们很简单,但是仍不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知识的同时,还适时对他们进行思想教育。
3,游戏活动,巩固新知。在完成了课程任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。
在之前来到实习学校之前,我们曾经进行过为期两周的教学培训,从中我们学到很多上课的技巧和策略,但真正来到实习学校后,我们才体会到实践是最重要的。学校教给我们的理论还是和实际教学有一定的差距。这就要求我们努力学习中学教学规律和大纲,同时加强自身修养,争取成为一名合格的人民教师。
实习
实习反思
实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这段时间有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走……
总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

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