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小学补习班实习总结

更新时间:2009-10-29:  来源:毕业论文
小学补习班实习总结
2009年8月18我来到了西和县姜席镇上胡小学办的补习班开始实习,终于等到了这次实习的机会,我也非常珍惜这次的机会,对这段时间的实习,我做了一下总结:
在实习的过程中首先是听补习老师的课,其次就是进入正常的课堂的教学。
一、认真备课:
提高学生的听课兴趣。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。我应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的老教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。课后,我还坚持写教学后记,及时反思。
二、多听不同老师的课:
多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。
三、积极参加教科研活动,促进自身水平的提高:
作为一名刚刚实习的教师,班主任工作无疑是一个巨大的考验。为了做好这一工作,我非常重视学生的思想教育工作。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习,我就是给学生上课正式进入教学。教学包括一下几个方面:认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意。
按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位学生做好自己的份内事,并且记好班级日日记。班级日记并由下一位值日的同学批改。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。关怀后进生、行为偏差生。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们更多的关注,更多的投入,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊。
在教育教学工作上,我认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流,善于走进学生的情感世界,聆听学生的真情实感;教师更要善于引导学生和自己交流,让学生吐露真情。通过交流,才能了解学生的学习水平、性格特征,进而促进教学的发展。
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中,要做一名学生喜欢的教师,首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生,还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬,少批评,多激励,少指责的原则,保护他们的自尊心,激发他们的闪光点。课堂教学中,要鼓励后进生积极思维,积极回答问题,对他们的答题当场给予恰当的评价,激励他们知难而进。可见,一名优秀教师需要具备扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念……。
这次的见习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识,同时为下学期的实习奠定了基础。
在实习这段时间里,我全面熟悉了五年级的语文教材,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思,仔细体会老师在课堂上的每个细节,并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。在上课阶段,我的指导教师是本校高级教师,并且是五年级的班主任,所以他给我上的课很多,热切给我安排的课时也是很多的,这就使得我有很多的锻炼机会。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。小学生的自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。我听了这个学校几个不同的语文老师的课,可以说是风格各异
虽然我的实习时间只有短短的几天,但在这次实习中我受益匪浅,学到了好多东西,以前作为学生不知道怎样做教师应该具备的许多条件,但在这次实习中,我学到了许多。对我以后教学的追求和努力将有好大的帮助,我对我这一永久的教师职业要做更大的努力,做一个好的教师,我对自己有信心,争取做一名优秀的人民教师。在以后的学习过程的中我不断的完善自己。
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