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怀化市迎丰路小学教育实习报告总结

更新时间:2009-12-2:  来源:毕业论文
怀化市迎丰路小学教育实习报告总结
本人来自怀化学院教育系07小教1班,于09年11月9号被分到迎丰路小学五年级2班进行实习,在本次实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。2009年11月9日,我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的,我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。在整个备课——上课——课后反馈的过程中,多查资料,主动向指导老师请教交流,从同学和指导老师的建议中不断提高自己。
实习的基本内容包括课堂教学、班主任工作,详情如下:课堂教学:完成教案3份 试教5次 上课节数5节,每天批改数学作业,监考一次,课余辅导六次。班主任工作:每天组织学生排好路队、找学生单独谈心、了解学生情况。
这一个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,这次实习让我感受颇多的,最深的体会就是:要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他方面如语言 、表达方式、心理状态、及动作神态也都是非常讲究的。
实习的第一周, 我的工作就是每天听优秀数学教师的课(当然 别的科目也有听) 晚上和周末是————写教案——经老师批改——试教——修改——试教 。这样反复练习 完善,直到把第一节课的教学内容都烂熟于心为止。
第二周我可以正式登上我的三寸讲台,有点兴奋,也有点不安,担心自己掌控不了这群孩子。虽然为了第一节课已经做过很多工作,一次次的试教,再一次次的修改不足点,直到获得指导老师满意的微笑。即使这样,我的第一节数学课也不算完美。比如说课堂上,成绩优秀的学生更快理解了教学内容则会在课堂上表现自己很懂,让我误认为班上学生都懂了,直到批改完他们上交的课后作业我才恍然明白,没有掌握这节课内容的学生还大有人在。所以在今后的教学当中,我应该更加注意这一点,兼顾各阶段的学生。
除了认真备课,作为教师还要有随机应变能力。在认真备课的时候,必须要想多一点儿,设想在实际教学过程中可能会遇到的问题,即使这样,课堂上还可能发生一些预料不到的事情。比如说我的第二节思想品德课,因为第一周看了许多教师的思品课,发现学生对于这样的副科是一种无所谓的态度, 在我看来学生对这种课无所谓,其一:学校不对这种课进行考核。其二,父母不关心孩子这些科目的成绩。对于主科,语文、数学,很多家长在孩子考试完后成绩优秀或者进步很大的时候都有奖励。而科学、社会、美术、甚至英语,父母都不是很关心。其三,很多老师对于这种课,都没做多大的准备,备课不充分,上课也不像主课那样讲得生动。不能吸引学生的兴趣。虽然在上思品课之前,心里已经有了点底,知道上好这节课并非易事,所以,我认真备课,希望课堂上学生能认真听课,为了这节课,又是找歌(歌曲引出新授内容),又是找故事的(更好体会台湾风土人情)还去原任老师那借了几张台湾风景图片。可结果,却非常不尽人意。学生还是按平时上思品课的态度来回报我的认真准备。更有甚者无视老师的存在,随意讲话,上课谈股票。原任数学杨老师曾经告诉过我:教师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务,还要留意学生有没有开小差,如果学生没有听课,老师讲得再精彩也是徒劳的。所以为了管理好班级纪律,我不断的停下来提醒学生注意课堂纪律,可是,学生已经习惯了这样上副科,无论我怎么强调纪律纪律,他们都无动于衷。就这样原本设想好的教学情境被学生打断。起初觉得自己的教案可以抓住学生的兴趣,所以之前没有想过如果学生不听课,我该怎么办!所以当课堂上出现这种情况时,我有点措手不及。因此教师要有一定的应变能力,这样才能保证教学活动的顺利地进行。由于我的教学经验不足,课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,所以今后我应该朝着这个目标不断努力。
在实习中得到了原班主任刘老师的悉心指导,她给予我和黄巧充分的信任和机会,让我们去体验班主任工作的点点滴滴。
(一)、深入了解班级的基本状况。
通过找原班主任了解情况,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。同时,还通过批改作业,课余时间找学生聊天,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢地拉近彼此的距离。这样,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握,也了解了学生的基本情况。
(二)、认真负责地做好班级日常管理工作。
每天监督学生收作业、早读、放学后,要监督学生整队离校,检查值日工作,工作虽琐碎,但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。
(三)、处理好各种偶发事件
由于小学生的身心发展特点,各种各样的偶发事件时有发生,如争吵、打架、意外受伤等,我基本能做到沉着冷静,互帮互助,发挥我的教学智慧,有效地解决各种偶发事件。
三个星期的实习生活,让我对于班主任的工作也深有体会,其中的繁琐更让我知道,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,更会使繁琐的工作显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。作为班主任还要在学生面前树立威信,对待学生赏罚分明、说到做到!
充实而忙碌的生活总是让人觉得过得很快,三个星期的实习生活很快就结束了,三个星期的教师生活,让我知道: “要给学生一碗水,自己就要有一桶水” 因此,我决定在以后的日子里不仅要增强自己的教学能力,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论知识的学习,并且深化已有的知识。这次的教育实习检验我所学的知识,并且使得我所掌握的理论与实践相结合,使我更加了解和熟悉教师工作,加强我的综合能力。这段日子里,更使我体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,更是我人生当中一段宝贵的经历。
要当好一名教师,我还有很长的路要走,但我坚信在未来的道路上我会做的很好。不抛弃,才有责任;不放弃,才有希望。
最后我想感谢我的指导老师和指导班主任,更要感谢迎丰路小学五年级组数学杨老师和我所在班级刘老师对我耐心、悉心的指导。她们给了我很多课本上无法学到的知识,她们把自己多年教学经验毫不吝惜的传授给我,使得我能更好的将理论与实践相结合,圆满的完成了我的实习。作为教师,他们永远都是我的榜样,也是我想要超越的目标。
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