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苗苗班学期工作总结

更新时间:2010-1-13:  来源:毕业论文
苗苗班学期工作总结
“咚咚呛,咚咚呛,新年来到了!”在快乐的新年歌声中,我们苗苗班的14位小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期,开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝,能在集体生活中尝试与他人友好相处、学会了互帮互助等。看到他们的点滴进步,作为他们的老师心中感到无比的欣慰。现在把我班第一学期的工作总结如下:
一、根据本班幼儿的实际情况,把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自立能力作为本学期保育工作的重点。
为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,我和保育员阿姨用可亲的形象稳定幼儿的情绪,用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来,班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然用餐的速度较慢,但却养成了一定的卫生意识,初步学习保持桌面、地面和衣服的干净,人人养成了餐后擦嘴的好习惯,饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上,我们也教育幼儿不挑食,不浪费粮食,不玩水,懂得要节约用水,并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师和阿姨的提醒下,有序的分组喝水和喝牛奶,认识了自己的杯子、毛巾,知道用好后要放回原处。午睡前,我们要求人人有序的入厕解小便,便后排队轻轻进寝室,脱下自己的鞋子放在床脚边,大部分幼儿已学会穿脱简单的外套,学会自己穿鞋子,能整理好自己的衣物放在脚后跟,养成安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作,教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子,把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关,杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小,可活动量也非常大,而且是非辨别能力差,因此我们非常注重安全教育工作的开展,如要求幼儿离开坐位时轻轻地将椅子插到桌子底下,不在教室里奔跑追逐,户外活动时要听从老师的指挥的等,及时制止幼儿的一些不安全行为,减少事故隐患。同时,我们也比较注重礼貌教育,每天早上都坚持在门口迎接每位家长和孩子的到来,用一声声热情的“早上好”换取了家长的信任和理解,在这种潜移默化的影响下,我们的孩子在不知不觉中学会了使用简单的礼貌用语,如“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等,现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好,在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。
二、领会《新纲要》精神,有的放矢的开展教育工作,丰富幼儿的生活。
托班幼儿情绪波动大,注意力不够集中,在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下,我们遵循循序渐进的原则,利用生动有趣的活动、准备充分的教学具,在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动,丰富幼儿的知识面,教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能,初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯,严把教育质量关。一个学期下来,幼儿已学会了《小司机》、《小嘴巴》、《乖小猪》等儿歌;能有表情的进行《大树妈妈》、《新年到》等歌表演,会做《拉拉手》、《走走走》等音乐游戏;喜欢画图画,使用蜡笔时养成用一支拿一支的好习惯;能在老师的带领下,学会了做律动、做早操,学会了爬垫子、钻山洞、滚球等技能;从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时,学会了关心他人、帮助他人,各种良好表现得到了同事和家长们的一致好评。
本学期,根据幼儿园的各种计划要求,我们组织幼儿和家长开展了亲子互动游戏、亲子阅读等活动。在元旦前,我园还举办了大型的游艺活动,并邀请了我班的家长们共同参加,活动中家长和孩子们共同进行游戏,制作小手工等,在欢快的节日气氛中度过了我们孩子入园以来的第一个新年。班内还开设了“娃娃家”游戏区,利用自由活动和游戏活动的时间让幼儿有更多自主活动的机会,而且托班年龄的幼儿喜欢平行游戏,故我们帮幼儿准备了充足的玩具供幼儿同时进行游戏,使幼儿的身心得到进一步的发展。
三、教师的责任意识更加明确,不断提高自身素质,加强自身建设。
在工作中,我和保育员能统一思想,分工合作,互帮互助,以班级利益大于个人利益作为工作的出发点,用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作。特别是我们班的孩子年龄都比较小,自理能力比较差,在这方面我和阿姨花费了大量的时间和精力,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法;手把手的带孩子入厕、洗手;鼓励孩子自己动手吃牛奶、饼干、进餐等。在幼儿面前树立团结友爱的良好形象,起到了表率作用。平时认真备课、做好课前准备工作,及时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间,认真阅读幼教杂志,学习幼教理论,不断充实自己,提高自己,做到学以所用,理论联系实际。今年幼儿园每个班级都要有一个班级网页,我在电脑方面不是很内行,这个任务也促使我在电脑操作方面多下工夫。通过向同事请教、自己上网学习等,现在我们班的博客“小不点的大世界”已初见雏形。
四、注重家园联系工作,力求家园教育同步化。
家长工作也是我们教育工作的一个重要组成部分。我班的家长都比较年轻,文化水平也相对较高,对于幼儿园各项工作开展的目的、方式、方法都有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手来配合教师。但也由于我们的孩子都比较幼小,初入园时,有些家长感到不放心,深怕自己的孩子在幼儿园吃不好、睡不好、受人欺负。针对家长的这些顾虑,开学初的第一周,我们让家长陪同孩子一起来园参加活动,了解我们一日活动的每一个细节;而利用这个机会,我们正好也可以了解孩子的一些实际表现情况。学期中,我们又开展了一次亲子活动,组织家长和孩子进行互动游戏,让家长感受到孩子在幼儿园的进步。平时,放下严师的架子,主动接近家长,拉近与家长之间的距离,对家长提出的意见认真分析,对照实际工作情况进行查漏补缺。同时通过家委会,家长会等形式,耐心、细心地回答家长的疑惑,让他们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法。为了让家长更了解我们的工作,我们还通过家校路路通,及时反馈幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园,放在我们班学习、生活。
本学期工作虽然取得了成绩,也有一些不足之处,如:天气太冷,个别幼儿早上不肯起床、来园时间太晚,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的常规意识还有待加强,区域活动时需要不断提醒,不够自觉;个别幼儿攻击性行为较突出,需要进行个别教育。但经过我们辛勤的培育,多数幼儿已达到预定的发展水平。希望在下个学期中,在好的方面能继续保持,需要改进的方面能够进一步提高。我们老师和阿姨也将配合的更好,让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。
短短的一学期过去了,一学期的工作是辛苦的,包含着我们无数的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理,只要你用心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子,你就能做得更好,就能体验到成功与收获。
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