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教师跟班执教学习总结

更新时间:2010-1-14:  来源:毕业论文
教师跟班执教学习总结
根据东方市教育局的培训计划安排,2009年9月1日,我开始在民族中学跟班执教学习。根据跟班执教学习学校和我的实际情况,学校领导有计划,有步骤地为我安排班级和培训活动,并安排我执教四个班的历史课,为了便以提高自已的教学综合水平,现将这学校以来的跟班执教教学工作总结如下:
一、跟班执教学习思想
认真贯彻执行党的教育方针,忠诚人民的教育事业,努力学习教育理论。端正学习态度加强师德修养,严谨治学,以身作则,纪律严明,树立为人师表,做一名合格的人民教师。
二、跟班执教学习收获
1、周未培训
为了提高自己的教学业务水平,积极响应市教育局的号召,我参加了海南师范大学历史组周六东方市教学教研活动,主要是进行上课,评课,教学实践活动,我获得了一次全方位感受,多角度观察的教学机会。更新了教学观念,开阔了教育视野,我深感无论师德水准,教育理论,还是教学技能等方面都提高了,确确实实收获。
2、校内学习交流收获
在民族中学校内进行了公开课,上课评课,等活动,这一活动为我学习老教师的教学经验提供机会,通过学习使我更清楚的认识到如何上好一节历史课。
3、校外学习收获
在学校领导的安排下,我参加了海南华侨中学的教学开放周活动,主要内容是听课、评课。使我领略了文化发达地区的教育风采,学到了难能可贵的教学经验、评课模式,这对我的教学实在有很大的帮助。
4、执教实践
跟班执教学习主要是在校领导的指导下进行校内教学活动。主要内容是教学实践、教研活动、课题研究和班级管理工作。
这学期我担任九年级四个班的历史科任。在执教的过程中,不断成长、完善、超越自我。我能够做到:注意学习有关教学理论、管理班级的理论、进行提高自身的执教和管理水平、认真备好每一节课、上好每一节课等。只要有历史公开课,我都积极去听,与教师们一起探讨教育教学,不断提高自身的教学专业素质,不断反思自己的管理工作和教学工作,使自己在总结经验教训中获得发展。通过学习,我保持了思想意识上的活力、求真务实和良好的创新意识。在学习中实践,在实践中学习,促进自我完善、自我超越。
总之,我认为,要提高课堂教学的有效性,应从以下几方面入手:
1、更新教育观念。课堂不能只注意传授给学生知识,而更应该引导学生主动去探究知识,创设对学生有挑战性的问题或问题情景,从而使教师所教与学生所学、所需能有机结合。
2、认真备课。备课要研读课程标准、钻研教材、备教具、备学生、备教学方法等,我认为最关键的是备学生、备教学方法。备学生首先要了解学生的生活环境,掌握学生的心理状况,为课堂教学方法的选择和实施好准备。其次要备学生现有的基础知识,知己知彼方能随心所欲地驾驭课堂。
3、上课的语言简洁,思路清晰,重点突出。
4、全力激发学生上历史课的兴趣。兴趣是启迪智慧的钥匙、是走向成功的基础,鲁迅曾经说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感”。
6、恰当运用现代教学手段进行辅助教学。现代教学手段可使课堂生动、形象地再现生活,使课本内容与现实有机结合。现代教育媒体如幻灯、投影、录音、录像等,具有形声性、再现性和先进性的特点。它们主要以图像和声音的形式传递信息,可使学生真正做到眼耳并用、视听并用,使知识传递、接受、记忆变得比较容易,也有利于激发学生的学习兴趣。
7、重视板书设计与应用。板书是课堂上师生交流、展示师风、突出主干、指导学法,乃至突破难点的重要手段,还利于学生思考和笔记。板书设计的是否恰当,直接影响到教学的效果,重视板书设计与应用是十分必要的。
8、注重知识的总结归纳。在学完了一个新的知识点,让学生在感性认识的基础上,进一步理解历史现象,从而归纳出形成这些现象的历史发展规律,为学生最终获得理性知识并及时运用知识提供用武之地。
9、要虚心学习。虚心学习其他老教师的优点及教学经验。在教学中做到有不足的地方,向同行讨教,及时完善自己。
在民族中学跟班执教学习的这个学期,是我成长最快的日子,我强烈地感受到了教育的前沿风采;这个学期,也是我倍感温暖的日子,不管在生活上还是学习上,都得到了无微不至的关怀,我时时被感动包围着;这个学期,将是我一生中最大的财富;这个学期,也让我深深地感觉到自己的差距和责任,我认识到:我不能只做一个“教书匠”,而是要学习、吸收先进的教育理念、教学方法,全方位地武装自己、提高自己,努力使自己成为一名合格的“教育工作者”。
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