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高中信息技术教师课堂内外执教能力新方式的探索

更新时间:2011-11-29:  来源:毕业论文

高中信息技术教师课堂内外执教能力新方式的探索
——教学环境+资源库+博客平台+QQ群的有效利用
摘要:推行新课程改革,规范教学和管理,实行素质教育,减轻学生学业负担,全面提高教学质量,要求教师具有更高的执教能力。这就要求教师在备课内容、教学方法和手段、教学理念与方式,教学环境上要有更高的要求及对课后的辅导与作业的评价方面也要有更加完善的机制。本文从教学环境、资源库建设方面来探讨教学课堂环境,以博客平台和QQ群作为课外辅导答疑和自我学习的平台开展信息技术课外辅导的方式,探索提高信息技术教师执教能力的新途径。
关键词:电子课件,学生机房网络环境建设,资源库建设,博客平台,QQ群
1.有效的电子课件制作能力的提高
备课是教师执教的基础。任何一堂课堂教学,倘若没有充足的备课阶段,教师就很难在课堂中游刃有余。尤其信息技术课是一门以计算机为中心现代信息技术为手段的学科,这就要求信息技术课与其他的学科的课堂具有一定的区别性。在平时的上课时,发现一个优秀的ppt可以有效的提高教学质量,所以在电子课件的制作上要特别用心。由于信息技术的内容偏理念化,所以学生学起来相对较枯燥,理解起来较困难,所以在课件的制作上就要注意把抽象的理论概念转化为形象的具体问题,使学生能够通过看表面现象就可以理解其内在所表达的内容。使教学内容趣味化,游戏化,这样课堂气氛好,教学质量高。由于制作电子课件需要大量的时间和精力,这就要求老师有较好的对软件的操作能力和对所用到的各种软件的整合能力。六.维^论,文'网
关于信息技术学科的测试方面又与其他的学科也有区别。以前本人在教学过程中也会进行课堂测试,但采用的方式是电子试卷,虽然学生答完了上交了,但事后的批改的工作量是很大的,又不方便。最好是有现场测试,现场批改的功能相关测试软件。这就对信息技术教师提出了更高的要求。在不影响平时教学的进度和质量下,信息技术教师要不断的进行学习,学习相关的编程知识,进行测试软件方面的建设。
2.软硬件环境的建设能力的提高毕业论文http://www.lwfree.cn/
除了备好课件之外,还要老师备好教学环境。这里尤其是学生机房的软硬件的建设更为重要。信息技术的每一堂课都要求每个学生有独立工作的一台电脑。那么学生机房电脑数量众多,就要保证电脑在上课期间能正常工作,以免在上课期间因为只是去维护电脑而耽误了上课的进度。这就要求在平时就要关注电脑硬件的相关维护的知识。
   硬件正常的条件下,还要关注学生机房软件环境的建设。由于现在网络发达,学生家庭条件相对较好,家家都有电脑,学生在学校能够接触电脑的机会就是信息技术课堂,所以难免有部分学生在课堂上相对活跃,这就要对学生机房的电脑做一定的限制。如限制U盘的使用以避免学生用自己的U盘复制游戏到电脑里,安装电子教室来照顾某些视力相对差一点的学生等等并经常对常用的软件进行更新并重新设置适应学生的实际操作习惯等。特殊的课程内容对网络的要求也有不同,此时要求教师事先要深入机房,了解局域网特点,设置好服务器教师机特殊参数,务必事先调试过,以免出现学生等着上课而网络不能正常使用的情况。教师只有很好地了解硬件软件环境,才会为合理正确地利用课程资源打下良好的基础。2176

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