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幼儿园社会领域教育活动现状调查与分析

更新时间:2016-7-31:  来源:毕业论文

摘  要幼儿园社会领域教育活动作为幼儿园教育活动的重要组成部分,承担着对幼儿进行社会领域教育的重要任务。然而在当前幼儿园实际教育过程中,社会领域教育活动却并未发挥其应有的作用。教师们或者按照节日、根据班上幼儿的问题随意开展,或者开展了却很容易与其他领域混淆,这种社会领域教育活动的缺乏直接导致了社会领域教育成为了其他领域教育的附庸。
本研究通过问卷调查法、文本分析法、录像分析法、集体访谈法等研究方法,比较全面地分析研究了当前幼儿园社会领域教育活动组织实施的现状,以及教师在设计和组织开展社会领域教育活动过程中存在的问题,研究结果主要有中小企业投资风险文献综述和参考文献
1. 社会领域教育活动开展的整体状况是普遍不受重视,教师最不擅长的就是社会领域教育活动。此外还存在目标落实不均衡,尤其是幼儿与社会方面的目标最难落实;社会领域教育内容选择范围狭窄,以现有教学参考书和网络教学案例为主;实施途径和方法单一,以在一日生活中渗透和言语传递的方法为主等问题。
2. 教师设计社会领域教育活动的整体状况是:(1)教学活动设计结构不完整;(2)评估判断包含了对社会要求、幼儿发展需求的判断;(3)教学分析缺乏对社会情感态度的有效分析;(4)目标陈述主体多元,缺乏可操作性;(5)教学环节安排普遍以“导入—主体—结束”模式为主,缺少有效的“延伸”环节;(6)教学方法相对单一,以言语传递为主;(7)选择开发了多种教学材料;(8)实施评价以幼儿的反应和学习效果为主,缺乏问题意识本文来自六'维^论.文~网,加7位QQ324,9114找源文www.lwfree.cn
3. 教师组织实施社会领域教育活动状况:(1)教学活动方面,教师采用的教学组织形式以集体教学为主;教学内容涉及幼儿与自己、与他人、与集体、与社会四个方面;活动导入形式以诱导式、情境激发式为主;教学环节安排不合理,教学方法单一;教学材料多样但使用不当;教学评价内容多样,但缺乏问题意识。(2)幼儿学习活动方面,幼儿参与活动兴趣较高但不易维持;参与活动的时长、性质等程度较低;幼儿学习效果不佳。(3)师幼互动方面,活动过程中师幼互动频繁,并且以集体教学和个别指导为主。
针对当前社会领域教育活动存在的问题,提出了相应的改进建议:1. 教师自身树立正确观念,加强对社会领域教育活动的重视;2. 更新教学设计理念,不断丰富充实社会领域教育活动设计;3. 灵活运用教学方法,提升组织实施活动的能力;4. 幼儿园建立专门的教研组,提供丰富的资源和各种学习机会;5. 积极争取家长、社区的配合,共同构建社会领域教育活动的良性开展环境。
关键词:社会领域教育活动;教师;设计;组织实施
Investigatiacon and Analysis of Kindergarten Social Education Activities
ABSTRACT
As an important part of the kindergarten social education, the kindergarten social education activities are responsible for the important task of social education for children. However, in kindergarten education process, social educational activities did not play its due role.
This paper research a current situation of the kindergarten social educational activities, as well as the problem of teachers design and implement social educational activities, the results are:
1. The overall status of social education activities are generally neglected, and the most teachers are not good at social education activities. In addition there are some problems such as target to implement uneven, the most difficult to implement goal are the child with society; social education content select a narrow range, most from teaching reference books and online teaching case; the approaches and methods of implementation, mainly by penetration in the daily life and expository method.2698

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