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农远培训心得体会

更新时间:2009-12-26:  来源:毕业论文
农远培训心得体会
现代社会是一个学习型的社会,终身学习是每个人成才的必要途径。通过本次“农远”学习,让我受益非浅。“农远”不论在对教师的成长,还是对学生的发展来说,它所起的作用都是不容忽视的。对于工作在农村的教师来言有他益处,而作为城镇的老师也有收益匪浅。通过这次学习,我谈几点体会。
1、工欲善其事,必先利其器。而在大多数农村学校中,信息技术装备比较落后。有的学校设备非常沉旧,甚至没有必需要的设备。国家实施的农远工程将在几年内为农村学校配备相应的设备,广大农村教师将真正拿想教育信息化这把利器,努力实现教育现代化。
2、虽然我们很早就接触了互联网,网上的教育资源也对我们的教育教学工作起到了很大的促进作用。但在使用过程中,真正适用的资源并不太多,而且要花费很多的精力去搜集整理。农远工程由国家出资,由庞大的教育专家群和专业的电脑公司,开发了很多好用有效的教育资源,包括教学设计,课件,多媒体,动画等,而且大多属于积件性质,老师们可以很方便的进行二次加工,更有效的运用于教学。
3、国家配备了许多教育专家对各地的农远工程进行指导。这样,农村的老师们也可以足不出户接受教育专家的指点。这些专家给我们带来了先进的理念,能更科学的指导我们的教育教学,很多时候一个细微的点拨或许就能解决多年的疑惑。我想这一点才是农远工程最大的意义所在,就是促进教师专业化发展。如果国家能够有这样一个平台,老师们的教学设计,疑惑,课堂实录等都可以在网上得到专家评点,更多教育专家的出现将为时不远了。
4.通过这次学习,确实学到不少新鲜的知识,虽然时间仓促了一点,但我觉得这次的收获不菲。正所谓“有限的时间,学到无穷的智慧”。我感觉到这次学校作这样的安排,确实替我们老师着想,真心作老师构建一个学习的平台。
5.通过这次培训学习,我仿佛又一次找到了自己作为一名老师的发展方向,深知作为一名老师应该对自己的学生言传身教,在要求学生方面的同时,教师也应该努力去充实自己、提高自己、完善自己是很重要的,这也教师队伍发展的需求。所以我们没有理由不抓住借鉴、学习的机会!
6.通过这次学习,我发现自己对教师的认识更加的深刻,更加成熟。特别在在学习中认识了许多的朋友、同仁可能是人生中不可多得的财富,我相信他们会对我以后的工作带来很大的帮助。我将在以后的工作中运用这次学到的东西驾驭自己,争取把自己的工作做的更好。生命之花要绚烂才能为自己的生活上演一幕幕精彩的剧情。作为人民教师应该以学生的为己任,做一名堂堂正正的老师。“方寸之间,不改清纯本色”更是我们老师难能可贵的正气。我要与我的学生共同渡过以后的时光,走进他们的心灵,拨开他们心中的阴影,让他们每天都如坐春风一样,选择教师职业让我实现了自己一定的价值,是我一生无悔的选择!
通过几天的学习,我深深感到教育技术是在不断的发展,但是还在于教师的运用和学生的技术掌握程度,信息教育迫在眉睫,网络正为我们提供了一个很好的平台,有机会参加这次培训,我感到很高兴,远程教育能让经济和教育落后地区的人们也能和发达地区人们一样享有最好的教育和学习资源,得到最好的学习支持服务。
农远培训心得体会
五大队小学 类成芝
教师这一职业决定了必须终身学习,农远的学习对教师的成长不容忽视,尤其是农村教师。每周五下午全体老师开会前我们都要学习农远知识,我学习了三次,让我受益非浅。我简单的谈几点我的体会。
1、农远工程里面有很多好用有效的教育资源,包括教学设计,课件,多媒体,动画等,而且大多属于积件性质,我可以很方便的进行二次加工,运用到自己的教学中去,更有效的提高自己的课堂效率。
2、每次都由专业的培训过农远的教师带领我们学习,给与我们指导。这些老师给我们带来了先进的理念,能更科学的指导我们的教育教学。我想这一点才是农远工程最大的意义所在,就是促进教师专业化发展。
3、为教师搭建了在网上展示自己的教学设计、教学反思、案例分析、教学课件、教育叙事和教科研成果的平台,极大地提高我的信息技术应用水平。
4、通过农远的学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它会永远指引着我去探索,前进。
今后,我一定会珍惜所有学习和培训的机会,努力提高自己对农村远程教育资源的管理和使用水平,把学到的技术用于实际教学中,让远程教育发挥更大的作用。选择教师职业让我实现了自己一定的价值,是我一生无悔的选择!
农远资源利用教学心得
东宁县五大队小学 王连燕
本学期我校是利用农远资源教学的第二学期,通过了一学期对农远资源的利用,受益匪浅。并且开学初,学校又投入大量人力物力开展农远工程,做为一名一线教师,现将在本学期教学中使用农远资源点滴体会谈一谈:
一、课堂活了
人捕捉信息第一入口是视觉,当屏幕打出了多个信息,把枯燥的课本知识激活的时候,知识点讲解不再空白无力,而是眼、口、脑的参与,我不需要大声讲,学生也能学会。重、难点“化妆”出场,学生愿意接受,课堂一下子活了起来。
二、课堂气氛好了
原来课程讲解教师是主体,学生只管听,好比一个个装水的杯子,学习缺乏主动性,我任三年级语文、数学课教学,学生采用小组分组坐,以组长为代表,学生积极参与课堂学习,比、学、赶、帮、超的氛围更浓了。谁也不原拖小组的后脚,屏幕有讨论大家一起讨论,有竞赛一起参与,当课堂上有视频课例时,随时点停,学生分析,在点播放,与专家点评做对比,找不足追差距,学生参与热情很高,对课堂教学很有好处。正所谓亲其师信其道,让学生喜欢上你的课,教学质量提高不在是难事。
三、学生知识储备量得以提高
在远教室上课后,看到各种资源,开拓学生视野,增长知识,思维更加活跃,有机会看看远在异国他乡的文化,对学生终身发展有极大作用。
四、课堂反馈及时
如在网络教室上课,讲解结束后,我可以将事先准备好的题分发给学生使用,在同一时间里,想看到当堂反馈效果非常快,还可以单独与学生交流,这样学生对计算机的使用更加熟练,与世界接轨更近一步。
总之,农远工程应用实施,对我的教学有很大的帮助,同时也提出了更高的要求,我会更加努力学习相关知识,教学与农远相结合,做一名合格的现代化教师。
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