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让农远之花在洪桥学区绚丽绽放

更新时间:2010-1-16:  来源:毕业论文
让农远之花在洪桥学区绚丽绽放
自洪桥学区各校实施 “农远工程”以来,“如何用好这些设备和资源”是我们一直思考的问题。为此,我们投入了极大的热情、付出了大量的心血,通过四年多的努力,如今“农远工程”已经成为提升我校办学水平的一个引擎,让我们这所偏远的农村中心学校走上了发展的“快车道”。
一、建章立制,实现对“农远”工作的有效管理。
我校非常重视“农远”管理工作,在实施之初便组织成立了“洪桥学区农远工程领导小组”,由中心学校校长担任组长,负责督导和检查工作,并制定了一整套管理制度,如《农远工程安全制度》强调专人看护与管理,责任到人;《农远设备登记制度》强调添置设备的追登与损坏设备的去向;《计算机教室管理与使用制度》强调教师、学生专人专机,对号入座,使用登记;《多媒体教室管理与使用制度》、《卫星教学收视室管理与使用制度》和《光盘教学播放室管理与使用制度》均强调提前预约,每节课使用都必须履行登记手续;《添置设备与软件申请制度》、《设备与软件损坏的鉴定与上报制度》、《故障维护登记制度》等等,有了规矩便成了方圆,也让学校的“农远”运用工作规范、有序、高效地运行。
二、加大投入,保障“农远”的设备需求。
在教育经费及其紧张的情况下,我校对“农远”的经费投入一直优先保障、毫不吝啬,保证了洪桥学区的农远工程稳步发展。截至目前,共投入资金63350元,其中设备管理经费14500元,维护维修经费8300元,硬件配备经费33550元,软件经费2000元,应用奖励经费5000元。
2008年春,我校规划实施了新的“农远工程基地”,花了近三周时间,先后完成了本中心校农远工程基地、办公场地及部分教师宿舍用的校园网络等所有设备的搬迁、安装和调试工作。利用申请的“一拖二工程”,把原来的30座计算机教室扩容为60座的标准机房。
近年来,本学区的布局也作了较大调整,先后将原学区所辖的11所小学合并为4所完小。我们要求被撤并小学的所有农远设备均搬迁至新小学,其中多余的卫星接收单元中部分设备由中心校统一保管;对于撤并后多出的数字窗电视机,学区统一增配6台DVD播放机重组成新的光盘播放系统与原光盘播放设备一起走进各个教室,实现了农远工程中的“班班通”子工程,让农远设备和资源在原项目学校被撤并后仍能正常使用起来。
三、加强运用,提高设备资源的使用效益。
在教学中,绝大多数老师都能自觉运用设备,中心校多媒体教室使用率呈逐学期递增趋势,上学期在多媒体教室上课登记统计近400节课,投影机主板记录灯泡使用时间累计达1900多小时。各小学的应用情况也较为乐观,各所小学光盘播放设备已进入教室,而且都能正常使用,师生反映良好。也有个别“故意”拖腿的老师,对于这种情况,我们先和他们多沟通、多交流,从侧面分析农远工程的意义和电化教学的大趋势,请他们多听听其他老师优秀的多媒体课,并将个人使用情况作为教师考评的一项重要内容。
四、注重培训,发挥管理员的示范作用
“农远”运用工作,管理员是关键。自农远设备在我学区安装调试结束以来,学区管理员先后参加县级、市级和省级等的相关培训和学习近二十次,如农远设备安装调试、设备应用、设备维护、资源接收、资源运用等等,其中还有基于农远工程的Intel®未来教育之核心课程、基础课程和成功技能的培训学习。返校后,本学区积极响应上级精神,在中心校的精心组织下,及时组织开展相应对象的校本级培训有二十多次,极大地提高了洪桥学区的全体教师和部分学生的农远设备使用、农远软件和资源的运用技能。各小学管理员都已娴熟了农远设备的使用、农远资源的接收和运用,同时也进一步带动各小学学科教师对农远设备和资源的正常化、规范化应用。
四、开展研究,促进资源与教学的整合
我校在运用工作中,坚持以科研促教学,以研究促运用。2006年4月洪桥小学与教育局合作申报了市级科研课题《农村现代远程教育“模式二”环境下的计算机辅助教学》,在两年的试验期内,全体实验教师进课堂、查资料、开座谈会、做了大量实践工作,实验成果丰硕,并于2008年元月通过鉴定并结题,课题研究报告在安徽省科研成果评比中获一等奖。
同时,我校还组织教师以农远观摩课和公开课的形式,分学科交流探讨光盘教学、IP资源的多媒体教学的研究。全力打造教学交流平台,先后请来市教研室、师范附中的专家、老师们到中心校分别作以“计算机辅助教学”为主题的报告、上多媒体示范课;带领学区内的“农远”工作运用骨干走出去,先后走进了合肥师范附中、合肥琥珀小学等学校“取经”,学习他们的多媒体运用方面的经验。
一份耕耘,一份收获。近几年,我校在“农远”运用工作方面取得了一些成绩:完成市级科研课题1项;先后获县教育局“‘模式三’、‘模式二’运用工作先进集体”称号;有4人次获“优秀管理员”称号,其中周稳老师获省级“优秀管理员“称号;有4人次获“农远应用新星”称号;“农远”研究论文获全国一等奖1篇、三等奖1篇;获省一等奖两篇、市一等奖两篇,在省级以上教育核心刊物发表“农远”论文两篇。
洪桥学区的农远工程在上级的关心支持下,蒸蒸日上,蓬勃发展。我们深信在新的学年一定能够再上一个台阶,今后,我们将继续努力,加强管理、加大投入、加深研究,更进一步推广使用,让农远之花在洪桥学区绚丽绽放。
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