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2010-2011学年度第一学期英语教研组计划

更新时间:2010-10-7:  来源:毕业论文

2010-2011学年度第一学期英语教研组计划
一、 指导思想

  认真学习并落实上级各项要求,结合学校教育教学工作精神,以课堂教学为中心,以学生学习品质培养为重点,以教师个性化课程研发为突破,深入开展教学研究。以学生为本,以实现有效英语教学为中心,着力研究英语课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规优化过程,全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

  二、总体工作目标

  1、深入理解新课程及新基础教育理念,提升课程实施水平。

  2、优化教学过程,提高英语教学质量。

  3、加强校内外交流,发挥团队教育合力,做好毕业班英语教学工作。

  4、深化英语课题研究,提升本组教师的科研素养。

  5、加强对新教师的培训和指导,促使他们尽快的适应小学英语教学工作。

  三、主要工作与措施

  (一)、加强理论学习,转变教育观念,提升理论素养。

  1、深入学习新课程及新基础教育理论,切实转变教学观念。关注课改,主动学习,独立思考,提高对课程改革认识的敏锐性和适应能力是推动课程改革的关键。在强化个体学习自觉性的基础上,继续组织外语教师认真学习新课程及新基础理论活动,学习《课堂教学的有效性》等专著,做到边学习、边研究、边实践、边总结,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,丰富教师的理论底蕴。

  2、组织教师在空余时间进行各种形式的语言学习,不断提升自身的语言素质和语言功底,不断提高自己的英语专业水平,提高自己的英语口语表达能力。积极组织全体英语教师积极参加市、校级英语教师素质竞赛。

  (二)、规范英语教学,全面提高教学质量 毕业论文http://www.lwfree.cn

  质量是教学的主题和灵魂。英语教学的质量如何,说到底是落实到每一位英语教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课的教学之中。本学期我们将深入开展备课、上课、改作、辅导、评比等活动。把好教学质量关。

  1,认真备课

  认真备课,尤其要抓好集体备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课,必须钻研课程标准,钻研教材,熟悉教材的内在联系和编写意图,目的要求和重点、难点;必须研究面对的学生,熟悉他们的已有认知和能力,让他们处在智力的最接近发展区;必须发挥组内每位教师的优势,充分利用各种信息,丰富教案;必须善于反思,不断总结课堂实践中的得失,优化自己的教案,使其更切合实际,从而更有效。以集体备课为抓手、以快餐式备课为保障,努力备好每节课,特别是校本研究课。

  2,认真上课

  要抓好课堂常规,明确一堂好课应整体体现的三个方面(即:真实的教学过程、科学的学习方式、高超的教学艺术),开放课堂教学,规范教师的言行和仪表。同时组织教师开展教学改革实践,根据小学生学习的特点探讨小学英语教学,创建以活动课为主的教学模式,教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力,采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。同时又要继承和发扬好的传统的英语教学法,全面培养学生综合运用语言的能力。

  3,认真布置和批改作业

  要控制作业的量(课内和课外),提升作业的质,拓展作业的形式,规范作业的书写,统一作业的批改,加强作业的评析。

  4,认真辅导学生

  要经常分析学生的学习情况,确定不同类型的辅导对象,认真制定切实可行的辅导计划,采取不同的辅导方法,抓好“两头”。要加强学生学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习方法和学习能力的培养。(三)、加强教研组建设,不断提高英语教师群体素质,推动课堂教学整体优化。

  1、认真组织好每周五下午的英语教研活动和集体备课活动。做到每一次教研活动都能目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。如可以通过专题研究,组织听课评议,研讨交流,学习课程标准等形式多样的学习研究活动,提高全体英语教师的教学业务水平。

  2、教研组要发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进英语教学。在各年级的备课组建设中,做到教学资源的共建、共享。加强集体备课的力度,不断研究改进和优化教学的措施,共同提高备课水平。

  3、加强校内听课活动,要求每位英语教师一学期听课不少于是15节,听课后有评课,学习先进课例,提出改进方法。相互学习、共同提高。本学期还将定期地组织观摩示范课、研究课,上网学习优秀教学案例,借鉴研讨。

  (五)、课题研究。

  每一位英语教师都需处于研究状态,不断反思、探索。本学期,扎实开展目前的校级课题《英语活动对促进学生学习主动性的的研究》的研究工作,鼓励教师联系实际积极撰写英语教育教学论文,从实践上升到理论,积极参加江苏省教育学会组织的优秀论文评选活动和“教海探航”征文活动,鼓励向各杂志投稿发表。并以课题研究为契机促进课堂教学的改革。

  (六)活动周安排 周次 日期 活动安排 1 9.1-9.3 制定英语教研组计划 2 9.6-9.10 组织学习教研室英语教学指导意见 3 9.13-9.17 “345”高效课堂教学研讨 4 9.20-9.24 “345”高效课堂教学研讨交流 5 9.27-10.1 “345”课堂培训研讨 6 10.4-10.8 “345”高效课堂教学展示评比 7 10.11-10.15 高效课堂教学能手评选 8 10.18-10.22 高效课堂教学能手评选 9 10.25-10.29 英语集体备课研讨 10 11.1-11.5 常规作业展评、英语课本剧表演 11 11.8-11.12 “345”课堂培训研讨 12 11.15-11.19 实践探究型作业展示评比 13 11.22-11.26 英语风采展示 14 11.29-12.3 开展生活常识知识竞赛活动 15 12.6-12.10 英语讲故事比赛、书法展评 16 12.13-12.17 攀登英语研讨交流 17 12.20-12.24 英语教学研讨 18 12.27-12.31 实践探究型作业展示 19 1.3-1.7 制定英语复习计划 20 1.10-1.14 进行英语期末复习 21 1.17-1.21 期末质量检测及总结 

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