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儿童剪纸课程设计

更新时间:2010-1-29:  来源:毕业论文

儿童剪纸课程设计
虎虎生“威”
纸工老虎
课业类别:纸工制作课;
材料:彩色纸(红、黄、金为主)、浇水、剪刀、黑卡纸;
授课年级:低段
教学目标:学生主要了解虎脸部大眼睛、有“王”字、大嘴、牙、胡须等体现“凶猛”的造型特点;启发学生用对折剪纸、夸张造型、大胆用色、粘贴组合等简单技巧制作老虎;培养学生创造能力、想象力、审美能力及表达对中国农历虎年的祝福。
重难点:对折剪纸技巧掌握及对虎夸张造型的想象和表现
教学过程:
1、 教师激趣
说到老虎,给我们的感觉是 “凶猛”,所以老虎被称为“森林之王”。在我们中国,过了农历的牛年就是“虎年”,为了表达对中国农历虎年的祝福,今天这堂课就让我们一起走近“威猛”的老虎!(教师出示课题:虎虎生威纸工老虎)
2、 观察分析
请小朋友认真观察老虎,它身上尤其是脸部哪些器官可以展现威猛的气质(播放老虎图片)?(瞪眼睛、锋利牙齿、“王”字、血盆大嘴、长胡须)看了之后对老虎有了哪些更深感受?(王者气质)
3、 赏析作品
接下来让我们欣赏几幅不同表现手段的虎作品?(播放作品图片:国画、农民布贴画、漫画、卡通画、油画、剪纸等),学生说说感受,画家们是怎么表现老虎的威猛的?(材质上、色彩造型夸张上、动态其实上等)
4、 研究表现
小朋友们,今天我们用红、黄、金为主的彩色纸,剪纸粘贴的方法创作表现老虎脸部的“威猛”,你觉得老虎脸部各器官用什么颜色纸材表现最好?为什么?(黄表现整个脸部、红表现血盆大口等教师即兴用做好的教具演示这几部分的组成)
眼睛、脸、嘴巴、牙齿、胡须、王字,你认为什么最难剪?有什么方法剪得又好又快吗? (教师根据学生交流,快速演示对折剪眼睛、“王”字、牙齿的方法)
5、 一度创作
学生4人小组合作创作完成1-2副作品,教师粘贴在黑色底板纸上。请同学们说说,如何给老虎脸部加以装饰,和生活环境营造,更能体现它的威猛?(欣赏老虎农民布贴画,花纹装饰、森林、岩石装饰)
6、 二度创作
学生再次加工创作。评价交流。
7、 祝福小结
让我们共同祝愿祖国虎年吉祥、虎虎生威!

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