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临床医学实习总结

更新时间:2010-4-9:  来源:毕业论文

临床医学实习总结
我是2007级医学系护理9班的学生刘静。通过在学校的2年的理论知识学习后,根据学习的需要,学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。

  2007年七月,我们离开了学习和生活了两年的学校,回到了周口郸城县人民医院,开始了为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强,也是对护理技能操作的培养与锻炼,同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在这里我要感谢郸城县人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件,也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导,让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

  在医院实习的这段时间里,根据护理部的精心安排,我们分别在外科,内科,儿科等几个科室轮流进行实习。

  我的第一个科室是普外科,在普外科由于是我实习的第一个科室,对此充满了好奇与期待。一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师,带教老师先带领我们熟悉了这里的环境,接着为我们讲解了普外科的工作性质。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解,因为是学生的身份,所以感觉就是站也不对,坐也不是。好在带教老师对我很好,什么事情都为我们讲解,有些事情也让我们去动手,让我们可以比较快的适应医院各科室的护理工作。能够尽快的适应医院环境,为以后在医院实习和工作打下了良好的基础,这应该算得上是实习阶段的一个收获:学会适应,是自己融入新的环境并在其中成长。慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在以后的一个多月中,我们每天按照工作程序和自己的任务开始学习和工作。每天早晨我们在护士长的带领下,为患者整理床铺,扫床。在整床铺过程中,仔细学习老师与患者的沟通,比如,老师会教我们要询问患者‘你昨天夜间睡的好吗,有什么需要我们帮助的吗’,在与患者沟通中始终面带微笑,让患者的心理得到安慰。整理完床铺后,我们会参加交班,然后在老师的带领下配药,然后跟随老师去为患者静脉输液。第一次为患者扎针时,心怦怦跳,成功后自己心里非常高兴,觉得自己终于能为患者做点什么了。最大的收获就是学会了与患者及家属沟通。在这里接触最多的是病人及其家属,要处处小心,回答患者的问题要求更是甚严,真可谓是如履薄冰。

  在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理,静脉输液,肌肉注射等各种基础护理的操作。在普外科,我熟悉了阑尾炎,腹外疝,肠梗阻等疾病的护理常规。掌握了留置导尿管,胃肠减压等的护理,掌握了术前及术后的护理。了解到了在理论中学习不到的知识。在这一个多月的实习中,我结合在学校学习到的理论知识,配合老师的工作,得到了知识及护理工作的乐趣。

  第二个科室是消化内科,同时也是肝病科。在去之前,我的带教老师给我讲到了要学会保护自己。虽然已经实习了一个科室,但由于性质完全不一样,所以仍是陌生的。对病房的陌生。我刚进科室时,带教老师带我熟悉了病房,给我讲解了科室工作的流程。在见到肝病患者时,第一个感觉不是害怕,不是躲避。因为结合我学到的理论知识,了解疾病的传播途径,我可以在保护自己的同时,也保护患者。我的带教老师告诉我,患者没有选择疾病的权利,而我们是医护工作者,我们没有权利选择患者,我们要对患者一视同仁,帮助他们接受医生的治疗,做好我们的护理工作及患者的心理护理,使他们以良好的心理状态战胜病痛。在消化内科我熟悉了消化道出血的护理,及饮食护理。我每天都跟随老师,配合老师,为肝病患者指导饮食,给他们讲解卫生知识,向患者及家属进行健康宣教。每天为新入院患者及住院患者剪指甲,保持他们手的卫生。并跟随老师学习护理知识及基本技术,了解了消化内科的工作流程。以及护理工作中要三查七对,在操作中要严格无菌操作,要有严谨的工作作风。

  在三个月多月的实习期间,我看到了患者的痛苦,感觉到医护工作的伟大,更加坚定了我要成为一名好护士的.决心。

  我的第三个科室是小儿科,初进小儿科时,我看到了许多可爱的小孩子,因为病痛躺在床上。在护士长的带领下,我熟悉了小儿科的工作流程,在护士长的指示下,实习生不能为患儿进行头皮静脉的穿刺。在老师放手不放眼的情况下,我们能为五岁以上的患儿进行静脉穿刺。我在儿科实习期间,熟悉了各种小儿常见病,比如发热,惊厥,咳嗽,腹泻等疾病的护理常规。并在老师的带领下,进入监护室,学习重症监护患儿的护理及抢救。掌握了患儿吸氧的氧流量,患儿的皮肤护理,饮食护理,以及药量的计算。为患儿的家长讲解各种注意事项,为患儿提供一个良好的环境。虽然在儿科动手的操作很少,但在观察中学习到了老师严谨的工作作风,在操作时的三查七对及无菌操作。

  第四个科室是内分泌科,在这个科室中,我掌握了注射胰岛素的方法及血糖的测试方法,每天跟随老师为患者剪指甲,给患者讲解卫生知识,向糖尿病患者讲解饮食上需要注意的事项。向患者及家属进行健康宣教,及心理护理。掌握了糖尿病患者的饮食护理,血糖的正常范围,以及糖尿病患者的皮肤护理,预防并发症。

  在神经内科实习期间,我学习到了五察,观察患者病情的变化,为偏瘫患者翻身,保持皮肤的清洁,避免压疮的发生。掌握了脑梗塞,脑出血等疾病的护理。在这个科室中,学习到了急救知识,以及在急救中护理人员要保持冷静的工作状态,不要增加患者家属及其他患者的紧张心理,同时要密切配合医生抢救,作好护士的本职工作。我通过半年多的实习,熟练掌握了静脉穿刺,床铺的整理等护理工作。在得到带教老师及患者夸奖时,怀着愉快的心情,努力工作。

  随着时间的脚步,环境已熟悉,学习也逐渐进入正规轨道,在各个科室的病房实习阶段,了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物,如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。

  实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的锻炼机会,如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理,静脉输液,肌肉注射等各种基础护理的操作。

  我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获:正确认识护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。

  在之后的几个月的实习生活里,使我又明白了很多,又多了一些新的想法与感受。我觉得,护士这个职业很平凡却又很伟大,一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质,要耐心,细心,胆大。护士会得到病人尊重的同时,也会时常受气,受累,但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说,我们护士也算是服务行业,就算你再累,再气,也要脸上充满笑容。刚开始,我对这句话很不在意,甚至有些反感,但是现在之后的几个科室里,听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待,毕竟能学到东西,这才是我的目的。在之后的科室,感觉就是不一样,忙了,充实了,也学了不少东西。带教老师和护士长都很耐心的传授给我知识,在实践中也一点一点的教会我。这个病区的病人都是需要绝对卧床休息的,所以我们的工作也比较累,有时候家属的工作也很难做。夜班的时候,还要定时给病人翻身排背,吸痰。这9个月里我感觉我成长了很多,感觉肩上的担子突然就重了,明白了护士是要对病人和自己负责的。

  现在实习结束了,我通过九个月的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。 在实习过程中,我严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。在普外科与脑外科的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行外科及亚低温重症监护的各项护理操作,对科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出应对,在护理工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信赖和好评。 通过九个月的临床护理实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务。

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