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福利院残疾青少年心理问题研究

时间:2017-05-17 16:17来源:毕业论文
研究者通过深入该群体,以专业的社会工作理念为指导,运用小组工作、个案访谈等社会工作方法,为有消极心理的残障人士提供一个交流、沟通的平台,帮助他们正确地评价自我

摘要:第二社会福利院内的残疾青少年由于家庭背景、成长环境、身体状况、教育背景以及缺少正常的人际交往等诸多因素,自身出现了一些心理变化,继而引起了一些行为上的偏差。研究者通过深入该群体,以专业的社会工作理念为指导,运用小组工作、个案访谈等社会工作方法,为有消极心理的残障人士提供一个交流、沟通的平台,帮助他们正确地评价自我。在服务计划中,通过研究对象之间的交流与相互支持,让他们消除消极心理,建立自信,更好地适应社会。8743
关键词:福利院 残疾青少年 心理变化
A Research about Psychological Problems of the Disabled Adolescents in Welfare House  
- Take an example of the research about the Second Social Welfare House
Abstract:Because of family background, growing environment, physical state, educational background, and the lack of normal interpersonal communication and many other factors, adolescents with disabilities in the Second Welfare House have some psychological changes, thereby giving rise to some behavioral deviation. Through going into this group deeply, using ideas and methods of social work, carrying out various forms of activities, including group activities, case counseling, community help, researcher helps them correct their behavior deviation, to cultivate correct outlook on life and values. During the service, members communicate and support each other, remove the negative attitudes and rebuild confidence to adapt the society better.
Keywords: welfare house;disabled Adolescents;Psychological changes
目录
一、绪论    1
(一) 研究背景    1
(二) 机构介绍    2
(三) 研究的目的与意义    3
二、理论框架与研究方法    4
(一) 基本概念    4 源¥自%六:维;论-文'网=www.lwfree.cn
1、 偏差行为    4
2、 有效的情感投入    4
(二) 理论框架    4
1、 生物进化理论    4
2、 人际关系理论    4
3、 学习理论    5
4、 库利的“镜中自我”理论    5
5、 行为主义和社会学习理论    5
(三) 研究方法    5
1、 资料分析    5
2、 个案访谈    5
3、 小组活动    6
4、 日记记录    6
三、项目过程与分析    7
(一) 过程简述    7
1、 进入现场    7
2、 开展活动    7
3、 撤离现场    9
(二) 分析与总结    9
1、 活动分析    9
2、 项目总结    10
四、个人反思    13
1、 社会工作方法的反思    13
2、 专业关系的反思    13
3、 结束活动后情感变化的反思    14
五、结论    15
致谢    16
参考文献    17
附录    18
福利院残疾青少年心理问题研究
一、绪论
青少年,是民族的希望,是祖国明天的栋梁,“少年富则国富,少年强则国强”。青少年是一个社会中最活跃的群体,社会的进步与青少年的发展息息相关。青少年作为社会生产的主力军和后备力量,以自己的生命力和创造精神推动着社会的变迁,同时,他们的发展也受到社会变迁的巨大影响。对一个社会来说,青少年意味着希望;对一个个体来说,青少年时期是一个人一生的重要转折期。在这个转折期,一个人从生理层面的未发育完全走向成熟;从心理层面的自我意识不完全逐步转变为自我清明;从社会层面来看,这个时期,通过把整个社会的价值体系、规范模式内化到个人人格体系中去,最终转变为一个社会的人。在这种剧烈的过渡、大量信息的转化整合、频繁急剧的蜕变使得身处其中的青少年一方面有了发展改变的推动力,另一方面要经历前所未有的各种冲击。对处于成长中的青少年来说,在这种从未经历过的过程中,要迅速找到自己的位置并非易事。这样,就必然会出现一些专门为青少年服务的人群、专业乃至制度。 福利院残疾青少年心理问题研究:http://www.lwfree.cn/guanli/20170517/7187.html
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