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大学生自我效能感与学业成就的关系

时间:2019-01-14 20:56来源:毕业论文
自我效能感与学业成就呈显著正相关关系,自我效能感是预测其学业成就的显著变量;不同年级、不同专业、不同家庭状况的大学生在自我效能感和学业成就上均不存在显著差异

摘  要:以河南省内的大学生为研究对象,探析大学生自我效能感与学业成就的关系。通过对调查数据进行相关分析、回归分析、方差分析,结果表明:自我效能感与学业成就呈显著正相关关系,自我效能感是预测其学业成就的显著变量;不同年级、不同专业、不同家庭状况的大学生在自我效能感和学业成就上均不存在显著差异;不同性别的大学生在自我效能感上存在显著差异,在学业成就上不存在显著差异。32804
毕业论文关键词:大学生;自我效能感;学业成就
The relationship between college students' self-efficacy
 and academic achievement
Abstract: College students in henan province as the research object, to discuss the relationship between college students' self-efficacy and academic achievement. Based on the survey data for correlation analysis, regression analysis, variance analysis, the results show that the self-efficacy and academic achievement was significantly positive correlation, self-efficacy is a significant variable in predicting its academic achievement; Different grade, different professional and different family situation of college students on self-efficacy and academic achievement does not exist significant difference; The college students of different gender exist significant differences in self-efficacy, there is no significant difference in academic achievement.
Key words: College student; Self-efficacy; Academic achievement
目    录
摘  要    1
Abstract    1
一、相关概念的界定    1
(一)自我效能感的概念    2
(二)学业成就的概念    2
二、研究设计    3
(一)研究假设    3
源`自*六)维[论*文'网www.lwfree.cn

(二)研究工具    4
(三)研究对象    4
(四)统计分析方法    5
三、大学生自我效能感与学业成就的现状    5
(一)大学生自我效能感的现状分析    5
(二)大学生学业成就的现状分析    5
四、大学生自我效能感对学业成就的影响分析    5
(一)相关分析    5
(二)自我效能感对学业成就的回归分析    6
(三)人口统计学变量的差异分析    7
五、对提高大学生自我效能感的建议    10
(一)积极寻求策略,进一步提高大学生自我效能感    10
(二)营造良好的学习环境,关注大学生个人发展    11
(三)注重心理辅导,引导积极的归因    12
参考文献    13
附录    14
致谢    16
大学生自我效能感与学业成就的关系
前言
学习是贯穿人类一生的活动。对于大学生而言,学习更是他们的主导活动,学业成就的高低会直接影响大学生的人生成长、个性形成、心理发展以及全部的大学生活。学业成就的提高通常是大学生自身、家长和老师关注的重要课题。大学生学业成就的影响因素有很多,自我效能感就是其中之一。自我效能感是人们对自己的活动结果的一种自信程度。自我效能感对大学生学业成就的影响主要体现在学生对学习目标的选择、学习动机的强弱、对待学习困难的态度与行为、对学习结果的认知与归因等方面。本研究重点研究大学生自我效能感与学业成就的关系,在此基础上对大学生提出建议,这有助于提高大学生的学业成就,进而促进大学生的个人发展,因此本研究对我国高等教育事业的发展具有重要的实践意义。 大学生自我效能感与学业成就的关系:http://www.lwfree.cn/guanli/20190114/29561.html
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