幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑；让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展...

同伴交往对小学生发展起着成人无法替代的特殊作用，对儿童的社会化、个性和品德的形成、情绪情感和社会适应能力发展以及学习能力的发展都有十分重要的影响。小学生正处于一个...

分析了学前教育本科毕业生教育活动组织能力薄弱的原因，并提出了应丰富教学活动，提高学生对教学组织能力的重要性认知、强化说课训练，提高学生教学操作能力、重视艺术技能培...

论文以周口A幼儿园小班为例，通过问卷调查法和访谈法对小班幼儿自我服务能力培养的现状展开调查...

通过运用观察法和访谈法就幼儿园看图讲述活动开展的现状进行调查，主要从看图讲述活动的目标、内容、活动、活动四个方面来调查，分析影响该现状的因素，如老师文化知识水平、...

让幼儿教师重新审视混龄班语言教育的价值，并注重为幼儿提供宽松、融洽的语言学习环境，有效地把握混龄班语言教育活动的过程和策略，提高课堂教学活动的质量...

对幼儿园艺术教学集体教学活动中师幼互动进行研究，不仅可以全面解释在此背景下师幼互动的特点及价值，丰富幼儿教育理论知识...

摘要：合作游戏是大班幼儿学习合作等有关理论最基础的活动。本文以河南省郑州市金水区A幼儿园为例，对幼儿园大班合作游戏的现状进行了调查。从幼儿园教师组织能力不强时间把握...

针对农村留守幼儿家庭教育中存在的问题，从家庭、幼儿园、政府和社会四个层面提出解决农村留守幼儿家庭教育问题的一些建议...

幼儿数学入学准备存在着数学发展不足和发展不均衡现象；幼儿对数、量、图形和空间的学习优于对逻辑关系、学习品质的学习。由此得出结论：幼儿的数学入学准备工作还不完善有很...