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大学网球课程开展现状调查与分析

时间:2017-05-16 21:42来源:毕业论文
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对师范学院网球课程开展现状进行了调查与分析,发现师范学院在网球教学、课内外活动、教师人员和场地设施等方面还存在许多问题
摘要:通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对师范学院网球课程开展现状进行了调查与分析,发现师范学院在网球教学、课内外活动、教师人员和场地设施等方面还存在许多问题,严重影响了网球运动在本校的更好的开展。本文在相关研究的基础上,并有针对性的提出了相关建议。对推动网球运动在师范学院的开展具有一定的现实意义。8708
    关键词:师范学院; 网球课程; 开展现状;
Zhoukou normal college tennis lessons in present situation investigation and analysis
Abstract:through the method of literature, questionnaire survey method,mathematical statistics method of Zhoukou Normal University tennis curriculum development present situation carries on the investigation and analysis of Zhoukou Normal University, found in tennis teaching, classroom activities,teaching staff and facilities. There are many problems, has seriously affected thedevelopment of tennis in our better. In this paper, on the basis of the related studies, and puts forward the relevant suggestions. To promote tennis has a certain practical significance in the development of Zhoukou Normal University.
Keywords: Zhoukou Teachers College Tennis lessons  current situation
  目    录

摘要    1
Abstrac    1
引言    2
1.研究对象与方法    2
1.1 研究对象    2
1.2 研究方法    2
2.研究结果与分析    4
2.1 调查全校网球选项课的学生参与网球运动的动机    4
2.2 体育学院网球课程开展现状调查与分析    5
2.3 除体育学院外其他院系学生网球课程开展现状调查与分析    9 源自六^维&论*文-网.加7位QQ3249`114 www.lwfree.cn
3.结论与建议    10
3.1结论    10
3.2建议    10
参考文献    11
附录    12
致谢    13
师范学院网球课程开展现状调查与分析  引言
随着李娜法网与澳网两个大满贯的获得,网球运动在全国掀起了一股热潮,各个阶层的人们逐渐对网球从感性认识、到了解,并逐步参与到网球运动中去。然而,这项运动在各大高校开展情况并不乐观。网球是一项技术复杂的运动项目,短时间内很难把网球的各项技术学习扎实。又由于网球场地的不足以及网球竞赛的缺乏,在这种情况下,通过对师范学院的网球课程开展现状进行调查与分析,找出影响网球课程开展的各个因素,提出解决途径,并且在条件局限的情况下,找到更好开展网球课程的方式。本文通过对师范学院网球课程开展现状进行调查与分析,为师范学院更好的开展网球课程提供理论依据。
1.研究对象与方法
1.1 研究对象
本文以师范学院网球课程开展现状研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
在中国期刊网络数据库(1979-2012)、中国优秀博、硕士学位论文库,以网球、网球课程、参与动机为关键词检索了2007年以来与本研究相关的论文20余篇,对相关文献进行整理和汇总;并在师范学院图书馆查阅了相关方面的书籍,为本课题的确立提供理论依据和借鉴。
1.2.2 问卷调查法
表1  对问卷调查、统计、归纳与分析
院系                      体育学院              除体育学院以外其他院系
问卷(份数)                 260                        340 大学网球课程开展现状调查与分析:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20170516/7150.html
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