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幼儿分享行为现状调查及培养策略

时间:2017-08-08 13:51来源:毕业论文
摘要:分享行为是幼儿亲社会行为的一种,对幼儿的良好关系的形成和健全人格的培养具有十分重要的影响。[1]本研究采用对某幼儿园中班幼儿观察研究、对幼儿家长发放问卷的调查方
 摘要:分享行为是幼儿亲社会行为的一种,对幼儿的良好关系的形成和健全人格的培养具有十分重要的影响。[1]本研究采用对某幼儿园中班幼儿观察研究、对幼儿家长发放问卷的调查方式,对幼儿的分享行为现状及分享教育进行调查研究。结果表明:幼儿的分享行为发生较少,分享意识薄弱;家庭与幼儿园对幼儿的分享教育上存在一些问题。在研究结果的基础上,从不同方面提出一些对幼儿分享行为的有效培养策略:帮助幼儿形成正确的分享观念;教师应采取适宜的教育方式;家长要有正确的教育观念;家园合作,共同促进幼儿良好分享品质的形成。12302
关键词:4-5岁幼儿;分享行为;现状;培养策略
Children sharing and Behavior Survey and Training Strategy  
—A nursery in Zhoukou City Case Study
      Abstract: children sharing behavior is a pro-social behavior, cultivate a good relationship formation and improve children's personality has very important influence. The study of children in a kindergarten Intermediate observational study, parents of young children the way the survey questionnaire distributed, shared educational status and sharing behavior of young children to investigate. The results showed that: children's sharing behavior occurs less sharing weak sense; Family and nursery there are some problems on the education of young children to share. Based on the study results, presented from a number of different aspects of the behavior of young children sharing an effective training strategy: a share to help children form a correct idea; 2 teachers should take appropriate education; 3 parents have the right concept of education.. ; 4 homes together to promote sharing of good quality early childhood form
Keywords: 4-5 years old children; sharing behavior; Status; Training Strategy 源自六/维"论\文|网.加7位QQ3249"114 www.lwfree.cn
目 录
摘要    1
Abstract    2
一、幼儿分享行为的概述    2
(一)分享行为的涵义    2
(二)幼儿分享行为的重要性    3
二、幼儿分享行为调查结果与分析    3
(一)幼儿对分享观念的认知不足,分享行为较少    3
(二)家长对幼儿的分享行为不够重视    5
(三)部分家长指导幼儿分享行为的方式不合理    6
(四)教师的分享教育方式不合理    7
(五)幼儿分享行为的培养缺乏家园合作    7
三、对幼儿分享行为的培养策略    7
(一)帮助幼儿形成正确的分享观念    8
(二)教师应采取适宜的教育方式    8
(三)家长要有正确的教育观念并积极引导    9
(四)家园合作,共同促进幼儿良好分享品质的形成    10
参考文献    10
附录    11
致谢    13
幼儿分享行为现状调查及培养策略
    一、幼儿分享行为的概述
    (一)分享行为的涵义
    分享,在字面上理解为分而享之,就是指与他人共同拥有和享用,不为个体所独自占有。[2]从道德层面上来讲,分享可以被理解为奉献。在人们的社会生活中,分享行为是一种非常重要的行为,它保证着人与人之间的和睦相处、共同劳动和享受自然界与人类社会带给人们的各种条件,是人的社会性的重要组成部分。[3]分享作为人的一种亲社会行为,它是人们之间进行交往的一项必须具备的技能,它是一个人的人格构成中十分重要的组成部分之一,也是人在社会上立足必须具备的良好品质与条件。 幼儿分享行为现状调查及培养策略:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20170808/12018.html
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