毕业论文

当前位置: 毕业论文 > 教学论文 >

幼儿园小班桌面游戏开展现状的研究

时间:2017-11-10 21:29来源:毕业论文
通过观察法和访谈法,对周口市直幼儿园小班幼儿桌面游戏的开展现状及问题进行深入分析,提出了一些针对性的建议。通过这些建议可以提高小班教师对桌面游戏的重视,增加教师的
摘要:近几年来,随着国家教育部门对幼儿园教育的重视,幼儿园教育在教育界占据着越来越重要的地位。而桌面游戏,由于其特有的可操作特点,在幼儿园一日生活中占据着重要的地位。对于促进幼儿体、智、德、美等全方面发展有着极其重要的作用,有利于孩子后期的发展。笔者通过观察法和访谈法,对周口市直幼儿园小班幼儿桌面游戏的开展现状及问题进行深入分析,提出了一些针对性的建议。通过这些建议可以提高小班教师对桌面游戏的重视,增加教师的专业素质,更好的促进幼儿的全面发展,使桌面游戏在以后的教育活动中向更高的层次发展。15072
关键词:小班幼儿;桌面游戏;小班教师
Research on the Present Situation of Class Board Game in the Zhoukou City Kindergarten
Abstract: In recent years, with the national education departments paying much attention on the kindergarten education, kindergarten education plays a more and more important role in the field of education. Board games, because of its special operability character, occupy an important role in the kindergarten daily life, infant’s all-round development of morality, intelligence, physique and aesthetic, and the latter development of the child. The author makes a deep analysis on the current situation of Board game in junior classes of Zhoukou city kindergarten, and then puts forward some suggestions on it. These suggestions make teacher put more attention on the board games, increase the professional quality of teachers and promote the all-round development of children, which all can put the board game on the higher levels in the latter educational activities.
Keywords: Junior class child; Board game; Junior class teacher
目 录

摘要    1
Abstract    1
一、桌面游戏概述    2
源自六@维$论`文^网"加7位QQ3249`114 www.lwfree.cn

(一)桌面游戏的定义    2
(二)开展桌面游戏的意义    2
二、该园小班幼儿桌面游戏开展现状的调查    3
(一)教师对桌面游戏的认识    4
(二)教师对开展桌面游戏的准备    4
(三)教师对桌面游戏过程的指导    5
(四)教师对桌面游戏的评价及反思    6
三、该园小班幼儿桌面游戏开展过程中存在问题分析    7
(一)教师对桌面游戏认识不到位    7
(二)教师对桌面游戏准备不充分    8
(三)教师对桌面游戏指导不当    8
(四)教师对桌面游戏缺乏评价及反思    9
四、解决该园小班桌面游戏存在问题的建议    9
(一)教师要提高对桌面游戏的认识    9
(二)教师要做好桌面游戏的准备工作    10
(三)教师要适时适当的进行桌面游戏指导    10
(四)教师要及时进行桌面游戏评价及反思    11
参考文献    12
附录I    13
附录II    14
致谢    15
周口市直幼儿园小班桌面游戏开展现状的研究 桌面游戏,由于其特有的可操作特点,在幼儿园一日生活中占据着重要比例 [1],对促进幼儿各方面发展有着重要影响。小班幼儿正处于大脑发育的重要时期,处于直觉行动思维阶段,他们的思维和游戏直接依赖于玩具[2],由此可以看出小班幼儿桌面游戏材料的准备,对幼儿各方面的发展有着长远的影响。然而在现实的幼儿园桌面游戏教学过程中,桌面游戏活动的开展是不正规的,教师并没有按照相关的教学目标来实施教学任务,同时也不够重视桌面游戏,使得桌面游戏的优势得不到发挥。因此使桌面游戏正规化,教师重视桌面游戏,对幼儿以后的发展有着极其重要的意义。 幼儿园小班桌面游戏开展现状的研究:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20171110/15836.html
------分隔线----------------------------
推荐内容