毕业论文

当前位置: 毕业论文 > 教学论文 >

中班幼儿命题画活动教师指导策略研究

时间:2017-12-04 19:14来源:毕业论文
探索幼儿园中班命题画教学活动中教师应如何观察、发现、赞赏、评价幼儿,使教师的指导更具科学性和有效性。从而使中班幼儿在命题画活动中大胆的表露自己的想法,描绘自我的内
摘要:本毕业论文通过对市直幼儿园中班命题画教学活动中教师指导策略的动机、方式、时机、内容以及评价方式等几方面进行观察和分析,探索幼儿园中班命题画教学活动中教师应如何观察、发现、赞赏、评价幼儿,使教师的指导更具科学性和有效性。从而使中班幼儿在命题画活动中大胆的表露自己的想法,描绘自我的内心世界。使幼儿的想象力、观察力、创造力、自主性和积极性在命题画活动中得到最大的发展。促进教师和幼儿的双向发展,使命题画活动进行的更加顺利,更加规范化。16110
关键词:中班幼儿;命题画活动;教师指导策略
Strategy study guide teachers shift proposition painting activity
The Zhoukou Municipal Kindergarten as an exampl
 Abstract: According to the Zhoukou Municipal Kindergarten Teachers Teaching Strategy proposition painting motivation, way, time, content and other aspects of observation and analysis, to explore the teaching activities in kindergarten middle shift proposition painting should be how to observe, discover, appreciation, evaluation of preschool teachers, so that more scientific validity and effectiveness. So that the infant bold proposition painting activities in expressing their thoughts, depicting the self's inner world. The children's imagination, observation, creativity, autonomy and initiative in the proposition painting activities of the largest development.
Keywords:Zhoukou City Kindergarten ; Infant; Proposition painting activities; Teachers' instruction
目  录
摘  要    1
Abstract    1
一、命题画活动概述    2
(一)命题画活动的涵义    2
(二)命题画活动的意义    2 源自六-维+论\文"网*加7位QQ3249.114 www.lwfree.cn
二、中班命题画活动中教师指导策略的现状    4
(一)教师的指导动机    4
(二)教师的指导时机    4
(三)教师的指导方式    5
(四)教师的指导范围    5
(五)教师的评价方式    5
三、中班命题画活动中教师指导策略存在的问题及原因    6
(一)教师的思想观念与教学指导活动中的差别    6
(二)教师的指导缺乏适时性和有效性    7
(三)教师在评价环节缺乏整体把握    7
四、提高教师命题画指导策略的建议    8
(一)在命题画活动中教师应解脱束缚,让行动与思想同行    8
(二)在命题画活动中教师的指导应做到适时而有效    9
(三)在命题画活动中教师应努力实现评价环节的整体性    9
参考文献    12
附录    13
致  谢    15
中班幼儿命题画活动教师指导策略的研究-以周口市直幼儿园为例 随着学前教育改革的深化和发展,素质教育越来越受到重视,教育者、家长都意识到孩子的发展不再单单是知识和能力的发展而是全方面的发展。然而美术教育对幼儿的全面发展又有着重要的作用,如:可以发展幼儿的积极性和主动性;培养幼儿的观察力和想象力以及创造力;开发幼儿的智力;培养幼儿欣赏美和感受美的能力等。近些年我国也颁布了不少有关幼儿发展的文件,其中《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称纲要)中指出:“重视艺术教育,重视美术教育”。[1]在这一精神指导下,越来越多的幼教机构开始重视艺术教育,尤其是美术教育。但在开展过程中却出现了重技能而轻原创、重效果而轻表达的问题。命题画重在发展幼儿的观察力,描绘物体的表现力,以及培养创造力和想象力。那么,教师如何帮助幼儿去实现这些方面的发展就关系到教师的指导策略,指导适当教学就会如鱼得水,指导不当师幼都难。如何实现教师适宜而有效指导与幼儿乐意而有效的学习值得我们思考。 中班幼儿命题画活动教师指导策略研究:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20171204/17298.html
------分隔线----------------------------
推荐内容