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从社会学角度谈大学生人文素养的建设

时间:2017-12-04 19:42来源:毕业论文
在社会学的视角下,结合实际调查的数据和访谈资料,对应用技术学院的学生人文素养的现状进行分析,试图找出影响学生人文素养的因素有哪些,并有针对性提出在提高学生内涵建设
摘要:随着我国高校的扩招,让更多的青少年走进了大学的门槛,于是,“人文素养”这个词就被很多人开始提及。当代大学生人文素养和人文精神在一些方面的普遍欠缺已成为一个社会性的问题,不得不引起我们高度的重视。本次调研以应用技术学院的学生为研究对象,在社会学的视角下,结合实际调查的数据和访谈资料,对应用技术学院的学生人文素养的现状进行分析,试图找出影响学生人文素养的因素有哪些,并有针对性提出在提高学生内涵建设方面的相关措施。16124
关键词:大学生;人文素养;社会学;内涵建设
Research the construction of university students' humanity quality in Sociological Sense
——To Shanghai Institute Of Technology For example
Abstract: Along with our country of college expansion, let more teenagers into the university to the threshold of the house, so, "humanistic quality" this word will be a lot of people are beginning to mention. The contemporary university students' humanity quality and humanistic spirit in some aspects of the widespread lack has become a a social problem, we have to cause high value. To research the Shanghai institute of technology student as the research object, in the viewpoint of sociology, combined with the practical survey data and interview material, of Shanghai institute of technology student humanities cultivated manners are analyzed, and tried to find out the influence to students' humanistic qualities of what factors, and proposed targeted connotation construction in improving students' relevant measures.
Key Words: college student;humanity qualities;sociology;connotation construction
目录
一、研究背景 1
二、文献综述 2
(一)人文素养的定义 2

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(二)高校人文素养教育的定义 2
(三)大学生人文素养问题的研究现状 3
(四)大学生人问素养问题的发展趋势   3
三、理论框架和研究方法   4
  (一)理论框架   4
(二)研究方法   6
四、数据分析  7
 学生问卷数据分析   7
(一)基本数据分析  7
1、性别、专业 7
2、人文素养了解程度以及自身人文素养评估 7
3、人文素养具体表现 8
4、制约大学生人文素养提高的主要因素 9
5、学校在提高大学生人文素养上应加强的工作 9
6、我校人文素养教育活动存在的问题 10
  (二)家庭家庭背景数据分析11
  1、户口所在地 11
  2、家庭总收入 11
  3、父母学历 11
  (三)综合数据分析12
 1、户口所在地与大学生人文素养的关系 12
 2、家庭收入与大学生人文素养的关系 12
3、家长学历与大学生人文素养的关系 13
教师问卷分析  13
1、我校大学生是否存在人文素养缺失的问题 13
 2、人文素养缺失的大学生男女比例 14
3、我校在加强人文素养教育方面的具体措施 14
访谈分析  15
五、结论与建议  16
  (一)结论16
(二)建议17
致谢19
参考文献20
附录  21
一、研究背景
随着我国高等教育的不断发展,高校扩招的愈演愈烈,高等教育已经不再是只有少数人才能享有的精英教育,而是逐步走向大众化和平民化,这无疑让更多的青少年走进了大学的门槛,于是,“人文素养”这个词就被很多人开始提及。现代汉语词典解释:“人文”,指人类社会的各种文化现象。所谓“素养”,一般是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合。概而言之,广义上的人文素养指的是做人应具备的基本品质和基本态度,包括正确处理自己和他人、社会及自然的关系,是一种为人处世的基本的“价值观”和“人生哲学”,追求人生和社会的美好境界,主张思想自由和个性解放。而狭义上的人文素养是指人所具有的文学、史学、哲学和艺术等人文学科知识和由这些知识系统所反映出来的精神在心理上的综合体现,它包括人文知识的素养和人文精神的修养。然而,与前辈相比,当代大学生人文素养和人文精神在一些方面的普遍欠缺,却是不争的事实,这一现象主要集中表现在人文修养过低,历史文化知识贫乏,道德理想追求迷茫,价值观、世界观的错误,生活自理能力差、责任心不强、心理素质差、漠视传统文化。缺乏人文素养的大学生由于没有深厚的人文知识和人文精神作为基础,往往缺乏创造性、开拓性、战略性的能力。因此,大学生人文素养的缺失已经成为一个社会性的问题,不得不引起我们高度的重视。从社会学的角度去了解大学生人文素养缺失的原因,更有利于采取措施去探索大学生人文素养培养的对策,从而提高当代大学生的人文素养内涵的建设,有利于进一步培养大学生人文精神的塑造,为社会输送高素质人才,从而进一步提高人文素养对于学校进行文化道德建设的必要性。 从社会学角度谈大学生人文素养的建设:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20171204/17315.html
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