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藏区藏汉中生生心理健康状况的比较分析

时间:2019-02-17 09:48来源:毕业论文
采用《中国中学生心理健康量表》对松潘中学200名初三学生进行了问卷调查,并对实验数据进行了分析,结论如下(1)所有被试中有百分之五十三的学生有轻度心理问题,有百分之四的

摘要:为了对藏区藏族初中生和汉族初中生的心理健康状况进行调查研究,本文采用《中国中学生心理健康量表》对松潘中学200名初三学生进行了问卷调查,并对实验数据进行了分析,结论如下(1)所有被试中有百分之五十三的学生有轻度心理问题,有百分之四的学生有严重心理问题,其余学生心理健康状况良好;(2)在藏区藏族学生比汉族学生的心理问题更为严重,其中敌对和适应不良都表现出了显著差异,而情绪不稳的和抑郁则表现为极显著差异;(3)男女生心理健康状况比较均呈现出不显著差异。33269
毕业论文关键词:藏区;初中生;心理健康;
The Survey of Comparative Study Mental Health of Chinese and Tibetan Students in the Tibetan—
—the Songpan middle school of sichuan
Abstract:In order to analyze Tibetan Tibetan junior high school students and Chinese junior middle school students mental health status of the comparative analysis, the article USES the Chinese middle school students' mental health scale of songpan middle school 200 grade students conducted a questionnaire survey, and analyses the experimental data, the conclusions are as follows: (1) all the subjects, fifty-three percent of the students had mild psychological problems, four percent of students have serious psychological problems, the rest of the students' mental health is in good condition; (2) in the Tibetan Tibetan students psychological problem is more serious than the  nationality students, including hostility and maladjustment showed significant difference, and mood swings and depression are characterized by significant differences; (3) mental health is both men and women show no significant difference.
Keywords:Tibetan area;Junior middle school students;Mental health
目 录 

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摘要    1
Abstract    1
引言    2
1设计研究    3
1.1调查对象    3
1.2调查工具    3
1.3实测过程    3
1.4 数据处理    3
2 调查结果    4
2.1藏区学生心理状态的整体水平    4
2.2藏区藏族学生与汉族学生的心理健康水平差异    4
2.3藏区男女生心理健康水平差异    5
3讨论分析    5
3.1藏区初中生总体心理健康状况的讨论    5
3.2藏区藏汉初中学生产生心理健康差异的讨论    6
3.3藏区男女生心理健康差异的讨论    7
4 结论    7
5建议    8
参考文献    9
附录    10
致谢    13
藏区藏汉初中生心理健康状况的研究调查——以四川松潘中学为例引言
中学阶段是个体成长的重要时期,由于身体发育速度加快,但心理发展水平相对缓慢,所以他们的身心状况处于一种非平衡状态。[1]而生活在藏族聚居区的藏族中学生与汉族中学生相比较,他们要接受两种不同的文化教育,而这两种不同的文化交流可能都会对藏族中学生的心理健康产生很深的影响,这也使得他们在成长阶段会产生更多的心理矛盾。而如何解决跨文化差异产生的矛盾心理,让少数民族地区的学生健康成长,这也是当今教育界讨论的课题之一。
在西方民族心理学最基本的流派就是人类学和跨文化心理学,其中跨文化心理学则被誉为最有希望最有意义的新兴学科。它是对两种或者两种以上的不同文化背景的个体或群体心理健康状况的比较研究,揭示不同文化背景中人类行为的普遍性和差异性。 源自$六l维,论:文w网)加7位QQ3249^114 www.lwfree.cn
在中国的民族心理学的研究是从20世纪初开始的,1919年陈大齐教授发表了《民族心理学之意义》一文,童润之在1928年发表《论民族意识》、此后梁乙真在1942年发表了《社会心理学上的文化观点》一文,总的来说当时的民族心理学研究相对薄弱。从1949年到1979年间由于受到文革等社会因素影响,民族心理学研究基本处于停滞状态,直到改革开放以后民族心理学才慢慢开始恢复发展。 藏区藏汉中生生心理健康状况的比较分析:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20190217/30261.html
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