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浅析陶行知终身教育思想及其对教师专业化发展的启示

时间:2019-08-07 19:55来源:毕业论文
陶行知先生是近现代中国最伟大的人民教育家之一。他的教育思想和教育实践在中国乃至全世界都有深刻的影响。在陶行知的教育理论中,“终身教育”思想便是其中一个的显著特征

摘要:陶行知先生是近现代中国最伟大的人民教育家之一。他的教育思想和教育实践在中国乃至全世界都有深刻的影响。在陶行知的教育理论中,“终身教育”思想便是其中一个的显著特征。陶行知的终身教育思想的内容简单来说就是:人应该利用各种途径和场合去认真学习,能让自己拓宽视野,增强能力,迎接所有未知的挑战并战胜这些挑战。现在,教师专业化发展面临一些困境,而我们可以从陶行知的终身教育思想中受到一些启发,以促进教师专业化的发展。38277
毕业论文关键字:陶行知   终身教育   教师专业化  
目录
摘要    3
一、陶行知的终身教育思想    3
(一)陶行知终身教育的对象    3
(二)陶行知终身教育的内容    3
(三)陶行知终身教育的意义    4
二、教师专业化发展    4
(一)教师专业化发展的含义    4
(二)教师专业化发展的困境    5
三、陶行知终身教育思想对教师专业化发展的启示    6
(一)教师要培养坚定的品格和素质,具备奉献牺牲的精神    6
(二)教师要树立学习生活化的终身学习的观念    7
(三)学校要为教师专业发展创造良好的条件和环境    7
参考文献    8
浅析陶行知终身教育思想及其对教师专业化发展的启示
陶行知是我国著名的教育学家之一,在他的教育思想中,终身教育思想便是其中显著的特征之一。目前教师专业化的发展面临一些困境,希望从陶行知的终身教育思想中得到一些启发,以促进教师专业化的发展。
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一、陶行知的终身教育思想
陶行知先生是近现代中国最伟大的人民教育家之一。他的教育思想和教育实践在中国乃至全世界都有深刻的影响。陶行知先生对待教育秉承着牺牲奉献的伟大情操,他做出的伟大贡献永远都值得我们去铭记和学习。陶行知年青的时候在美国哥伦比亚大学求学,在那里,他得到了许多名师的指导教育,为他的教育理论体系打下了牢固的基础,特别是杜威的“教育连续性”的思想对他影响最大。
(一)陶行知终身教育的对象
陶行知的终身对象范围十分广泛,可以是下至新生的婴儿,也可以是上至花甲古稀的老人;可以是在学校的学生,也可以是工作的成人;可以是少数的精英阶级,更多的可以是普普通通的广大人民群众。陶行知所倡导的终身教育是一种全民性质的全程教育,强调知识不能被少部分精英阶层垄断,知识更应该被广大的人民群众所掌握。因此,陶行知的教育对象的特点就是平等,教育机会平等。我们每个人生活在这个社会上,不论男女,不分贵贱,不论宗教信仰等等,都要享受同等的教育。人生而平等,教育也应该是平等的。
(二)陶行知终身教育的内容
陶行知的终身教育思想的内容概括成一句话就是:人应该利用各种途径和场合去认真学习,能让自己拓宽视野,增强能力,迎接所有未知的挑战并战胜这些挑战。学习与生活不能分离,陶行知的终身教育思想核心就是“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。 “拥有较高的教育水平就可以从中收益,获得高质量的生活水准。除此之外,生活与教育的分离是违背了终身教育的思想的,生活与教育紧密联合” 。我们现在常常说生活是教育的本源,“过什么样的生活就受什么样的教育” 。陶行知的终身教育思想深受杜威教育思想的影响。“社会即学校”就是把社会当作学校,在社会中进行学习。社会相对于学校来说更广阔,在社会中学习能够学到更多的学校学不到的知识。而“教学做合一”则是是陶行知教育思想的方法论。陶行知特别强调,社会大学就是普通民众的大学,大家要活到老,学到老,进步到老。 浅析陶行知终身教育思想及其对教师专业化发展的启示:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20190807/37221.html
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