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面向幼儿的《围棋学习》游戏设计与开发

时间:2019-10-23 21:55来源:毕业论文
摘要围棋在我国传统文化中占有重要的地位,近年来,中国对传统文化的教育越来越重视,围棋就是其中之一,围棋学习是一个系统的过程,需要从小做起。RPG游戏很好的扮演围棋启蒙

摘要围棋在我国传统文化中占有重要的地位,近年来,中国对传统文化的教育越来越重视,围棋就是其中之一,围棋学习是一个系统的过程,需要从小做起。RPG游戏很好的扮演围棋启蒙教学的角色,能够将围棋教学与游戏相结合,融合幼儿的自身身心发展特点, 以及设置多个情境开展教学, 让幼儿融入游戏、 享受游戏、开心学习。本次设计主要使用的软件是RPG Maker XP,游戏关键部分是事件编辑与脚本编辑,能够很好地丰富游戏中角色实现的可行性,游戏中多设置情境,将围棋教学融合到其中,这样使得游戏变得有趣和有挑战性,实现围棋的教学。41264
[毕业论文关键词]:RPG Maker XP;围棋教学;围棋游戏;事件
The Design and Development of Learning to the gameof Go for children
Abstract Go occupies an important position in Chinese traditional culture , Chineseeducation is more and more attention to traditional culture in recent years, go isone of them, go learning is a process of a system, need to start small.RPG gamevery good go enlightenment teaching role, will go well with the game.Consideringthe characteristics of young children physical and mental development, and setup multiple situated teaching. Let young children into the game, enjoy, andhappy learning.This design is mainly use software RPG Maker XP.Game is thekey part is the event editor and script editor, can enrich the game role wellrealize the feasibility of the game set the situation, will go to the teaching fusion,which makes the game interesting and challenging, implement teaching go.
Key words: RPG Maker XP;Go Teaching;Go game;Events
目录
一 游戏总体实行分析.1
源$自,六.维/论[文;网'www.lwfree.cn

(一)游戏设计的实行分析. 1
1.设计游戏的目的与意义 1
2.相关产品分析.. 1
(二)游戏制作可行性分析. 2
二 游戏总体设计 2
(一)游戏角色定义..2
1.游戏人物..2
2.面向对象..3
(二)游戏过程. 3
(三)游戏任务. 3
三 具体设计4
(一)主要工具. 4
(二)设计流程. 4
1.前期准备..4
2.中期准备..4
3.后期导出10
四 演示游戏.10
(一)角色选择.. 11
(二)新手场 12
1.视频教学12
2.闯关..15
(三)老手房 25
1.闯关..25
2、终极挑战.. 26
(四)结束..28
(五)说明..29
五 结语 29
参考文献.31
一 游戏总体实行分析
(一)游戏设计的实行分析1.设计游戏的目的与意义围棋是我国民族智慧的结晶。 古人将琴棋书画作为四艺以显示一个人的修养和才华。而其中的棋就是指的是围棋,,可以看到它在中华文明里所占的比重。年轻一代的棋手在国内外的大型赛事上取得骄人的成绩, 这表明我国的围棋后备人才培养显得尤为重要。所以说幼儿学习围棋是非常有必要的,从小开始围棋的熏陶,有助于儿童围棋的学习,为幼儿的启蒙教育打下坚实的基础。然而,面向幼儿的围棋教学,不能与成人一样,因为幼儿心智、思维、记忆都在发育阶段,如果一昧地给幼儿枯燥的书本教学和教师教学,很容易导致他们对围棋失去兴趣,这不是围棋教育的目的。能够很好地连接围棋与幼儿这两者的桥梁——游戏,很好地扮演了这个角色。爱游戏是幼儿的天性,教育不是要抹杀孩子的天性,而是在此基础上能够利用其开展教学。在游戏中学习时,幼儿的学习积极性、认识、记忆、思维、有意注意、动手能力等状态都是最佳的时候,而且,游戏中幼儿动机是“我要玩”、“我要学”而不是“要我玩”、“要我学”。将幼儿的被动学习变为主动学习,这样学习效果会达到最佳。以此为开发的主题,很好地将围棋与游戏融合,首先考虑到幼儿的自身身心发展特点,很好地以此为依据安排围棋学习的内容与启发式、兴趣式、鼓励式等教学方式的融合;再者就是在形式上,以游戏为主,设置很好地情境,让幼儿更好地融入其中,与此同时,游戏设置有一些挑战性,很好地对幼儿挫折培养。总之,设计在内容上具备合理性、启发性和丰富性,在形式上具备娱乐性,挑战性和情境性, 不仅能够提高幼儿围棋能力, 而且能够培养幼儿的专注、 敢于挑战、坚强、有主见、独立思考和取舍判断的能力。2.相关产品分析对各种棋知识点学习的游戏现在也层出不穷,现在也有很多人发表关于RPG游戏的设计与开发。与此同时,围棋游戏主要注重玩的方面,对于围棋的文化以及与游戏的细节做的不足, 缺乏对游戏整体的把握, 而 RPG游戏在围棋中的运用,弥补了很多的不足包括内容和形式。目前有很多棋类游戏也都有相关的研究设计,而且对于幼儿围棋类的教学的游戏不在少数,但很少真正地将情境与教学融合起来,对这两方面都没有注重,使得游戏的内容缺乏合理性和趣味性。另外,很多游戏都没有注重教学部分, 而现在有不少的围棋游戏还只是停留在视频教学层面,缺少真正的趣味性。对于幼儿围棋教学的的 RPG教育游戏并没有成型的可以操作的游戏和设计,本次设计将视频教学与问题的设置融入游戏中,让学生对于围棋有个简单的认识和了解。 面向幼儿的《围棋学习》游戏设计与开发:http://www.lwfree.cn/jiaoxue/20191023/41278.html
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