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传统武术与跆拳道开展现状对比研究

时间:2019-03-12 22:10来源:毕业论文
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对师范学院体育学院传统武术与跆拳道开展现状进行调查,通过对比研究获知两者在大学生中的受欢迎程度及各自的优缺点,并针对其存在

摘要:本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对师范学院体育学院传统武术与跆拳道开展现状进行调查,通过对比研究获知两者在大学生中的受欢迎程度及各自的优缺点,并针对其存在的问题提出一些建议。同时,也为传统武术与跆拳道在高校的发展提供一些参考依据。 33771
毕业论文关键词:传统武术;跆拳道;现状对比
A Comparative Study of Developing Situation between Traditional Martial Arts and Taekwondo
- - Take Normal University as an Example
Abstract: Using literature materials, questionnaire survey method, mathematical statistics, etc, this article investigates the present situation of traditional martial arts and taekwondo carried out in Normal University, contrasts their respective advantages and disadvantages among college students and puts forward some suggestions aiming at some problems. At the same time, this article also provides some reference to the development of traditional martial arts and taekwondo in colleges and universities.
Key words: traditional martial arts; Tae kwon do; Status quo of the contrast
 目    录

摘要    1
 引言    2
1.研究对象与方法    2
1.1研究对象    2
1.2研究方法    2
2.结果与分析    3
2.1传统武术与跆拳道相关概念和技术动作特点    3
2.2传统武术与跆拳道的开展现状对比    3
2.3大学生对传统武术与跆拳道的认识、兴趣、动机    4 源`自*六)维[论*文'网www.lwfree.cn
2.4师范学院体育学院开展传统武术与跆拳道的影响因素分析    6
3.结论与建议    7
3.1结论    7
3.2建议    8
参考文献    9
附录    10
致谢    12
传统武术与跆拳道开展现状对比研究——以师范学院体育学院为例引言
传统武术是我国优秀的传统文化遗产,它在高校的发展承载了太多国人的期待,而跆拳道作为新兴体育项目入驻校园,在迎合了学生口味的同时也在与传统武术竞争。传统武术与跆拳道相比,无论是从文化底蕴还是从技击性角度分析,传统武术并不逊于跆拳道,然而近些年来跆拳道在我国高校中的发展如火如荼,而作为“国粹”的优秀传统体育项目的练习人数却在逐年下降。所以,通过对师范学院体育学院传统武术与跆拳道开展现状进行调查分析,发现两者的受欢迎程度及各自的优缺点,并针对其存在的问题提出一些建议,为两者在师范学院的发展提供参据。希望能从师范学院体育学院传统武术与跆拳道开展现状对比分析中找到答案。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
以师范学院体育学院传统武术与跆拳道开展现状为研究对象,以体育学院大一、大二、大三的学生及体育学院武术教研室的几位教师为调查对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据研究的需要,通过中国期刊网和中国知网等,查阅相关的论文,同时阅读了相关领域的书籍和著作,为本文研究师范学院传统武术与跆拳道在体育学院开展现状对比研究提供了丰富而详实的资料。
1.2.2问卷调查法
    根据研究目的,特别设计制定了《师范学院体育学院传统武术与跆拳道开展现状调查问卷》,并在郑老师的指导下做了内容调整,然后发放问卷最后对回收的问卷进行统计整理。本次问卷共发放300份,其中女生100份,男生200份,共回收275份,回收率92%,有效问卷260份,有效率86.7%。

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1.2.3数理统计法
    对回收的问卷进行整理,并对所得的数据进行分析,得出相关结论。 传统武术与跆拳道开展现状对比研究:http://www.lwfree.cn/tiyu/201903/31075.html
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