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运动损伤后的治疗与恢复的情况调查

时间:2019-04-14 13:49来源:毕业论文
对学院体育学院体育教育专业一 、二、三个年级共计563人进行损伤后的治疗与恢复的情况调查分析,结果得出损伤后的治疗方法主要有按摩和拔罐两种治疗方式,损伤之所以发生主要是

摘  要:本文对学院体育学院体育教育专业一 、二、三个年级共计563人进行损伤后的治疗与恢复的情况调查分析,结果得出损伤后的治疗方法主要有按摩和拔罐两种治疗方式,损伤之所以发生主要是因为运动前热身运动不够,韧带没有充分伸开,训练技术不够等,建议运动损伤后多采取康复锻炼,减少损伤对身体机能的伤害,从而提高专业成绩。34538
毕业论文关键词:运动损伤;治疗;恢复   
After sports injury treatment and recovery in  normal college sports college sports education professional,for example
Abstract: Of  normal college sports college sports education professional one, two, for a total of 563 students in grade three of the treatment and recovery after injury situation investigation and analysis, the results obtained after injury treatment mainly has two kinds of massage and cutem therapy, damage occurs mainly because before exercise enough warm-up exercise, ligament is not fully open, training techniques such as enough, suggest take more rehabilitation exercise after sports injury, reduce the damage to the injury of the body function, so as to improve professional achievement.
Keywords:  Sports injury;Treatment;Restore
目    录 

摘 要    1
引言    2
1.研究对象和方法    2
1.1研究对象    2
1.2研究方法    2
2.研究结果与分析    3
2.1体育教育专业学生的基本情况分析    3
2.2体育教育专业学生运动损伤后的治疗情况的调查研究    5
2.3体育教育专业学生运动损伤后的恢复情况的调查研究    7 源`自*六)维[论*文'网www.lwfree.cn
3.结论与建议    8
3.1结论    8
3.2建议    9
参考文献    10
附录    11
致谢    13
运动损伤后的治疗与恢复情况调查以学院体育教育专业为例引言   
运动损伤后的治疗与恢复是指由运动引发损伤后对损伤的治疗,由于体育专业各个专业项目的不同,带来的各种损伤也不太一样,如果损伤不能够得到较好的治疗,就会给身体带来极大的伤害,甚至留下终身并发症,导致成绩下滑,给人心里带来阴影,对体育运动产生抵触心理,因此要想减少这些问题的出现就要有针对性的提出意见,改善这些问题,才能让学生们喜欢运动并爱上它。随着21世纪人们生活水平的提高,人们更加注重身体素质的锻炼,这使体育学院的学生要学习更多健身项目知识,然而运动损伤在体育运动中很常见,它会影响运动员的训练效果,甚至运动员的竞技生涯,对于体育学生的运动损伤的研究,有利于体育生的训练状态,了解损伤的原因,提供针对有效的治疗,提高运动成绩。本文针对体育学院运动损伤后治疗与恢复损伤情况的调查研究,提出合理有针对性的建议,减少运动损伤对机体的伤害,提高学生学习效率和身体素质,提供理论依据。
1.研究对象和方法   
1.1研究对象   
学院体育学院体育教育专业一年级学生、学院体育学院体育教育专业二年级学生、学院体育学院体育教育专业三年级学生563名学生为研究对象。
1.2研究方法   
1.2.1问卷调查法
 依据研究的目的,遵守问卷制定的原理和方法,设计了调查问卷《运动损伤后的治疗与恢复情况的问卷调查》,问卷主要发放于学院体育学院体育教育专业一、二、三个年级,发放问卷563份,,回收问卷531份,回收率94%其中有效问卷527份,有效率达99%。 运动损伤后的治疗与恢复的情况调查:http://www.lwfree.cn/tiyu/201904/32062.html
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