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周口市初中物理新课改情况调查研究

时间:2019-02-18 21:03来源:毕业论文
对周口部分初级中学的师生进行调查,主要从以下五方面进行了调查:学生学习物理的兴趣、学习物理的态度、教学方式、多媒体与传统教学、实验教学。结果显示,部分教师和学生对物

摘  要:新一轮基础教育物理课程改革至今已近十四个年头,及时总结经验、发现问题,不仅有利于物理课程改革顺利进行,同时对刚刚进入课改和即将进入课改的省市都具有很好的指导和借鉴作用。本论文采用问卷调查及访谈等多种方法,对周口部分初级中学的师生进行调查,主要从以下五方面进行了调查:学生学习物理的兴趣、学习物理的态度、教学方式、多媒体与传统教学、实验教学。结果显示,部分教师和学生对物理课程新课改认识不够充分、态度不够端正,导致初中物理新课改开展情况不容乐观。最后,针对存在的问题提出了相应的解决方案。33312
毕业论文关键词:物理;调查研究;新课改;态度
The Present Situation Investigation of The Physics new curriculum reform of the Middle School in Zhou Kou
——Taking the Part of the Middle School in Zhou Kou as an Example
Abstract:A new round of basic education of physics curriculum reform has nearly fourteen years. Sum up experience and find problems in time is not only beneficial to the physical curriculum reform smoothly, but also for just coming into the class changes and entering class changes of provinces and cities have very good guidance and reference. This paper adopts the methods such as questionnaire survey and interviews, investigating the ZhouKou part of junior high school teachers and students, the study mainly from five aspects: students' interest in learning physics, physical attitude to learning, teaching method, multimedia and traditional teaching, experiment teaching. Results showed that some teachers and students know enough new curriculum reform of physics course and attitude is not correct, what lead the junior middle school physics new curriculum reform situation is not optimistic. Finally, putting forward the reasonable solution for the existing problems. 源`自*六)维[论*文'网www.lwfree.cn
Key Words: Physics; Investigation; new curriculum reform ; Attitude
目   录
摘要    1
引言    2
1.调查目的    2
2.调查对象、方法和内容    3
3.调查状况与分析    3
4.调查结果    8
4.1周口市初中物理新课改中存在的问题    8
4.2对策    8
5.结束语    9
参考文献    9
附录    10
致谢    12
周口市初中物理新课改情况调查研究——以周口部分中学为例
引言
近年来,新课改正在全国各地如火如荼的展开。物理作为一门重要学科,在新课改中扮演着重要角色,它不仅是培养学生科学素养的重要途径,也是完成新课改的重要环节[1]。但有些地区新课改进行的并不顺利,因此对新课改现状调查很有必要。最近几年,有许多人对新课改现状进行分析,但新课改现状与物理课程新课改现状不能一概而论,具体深入物理新课改调查不多。此外,地区、学校的差异导致新课改实施将面临更多的问题[2]。
    新课程实施以来,随着新的教学理念的传播,教学方法和技术手段的进步,再加上广大师生的改革热情,中小学课堂发生了诸多喜人的变化[3]。但物理课堂教学实践中高耗低效的现象依然存在。从已有的研究成果来看,大多数研究都提出了一些问题如学校设施的落后、教学资金不足,或是应试教育的弊端[4]等。这些客观问题都是新课程改革要长期面对的问题,不是短期内能改变的,对促进物理课程新课改不能起到显著的帮助。但也有少部分研究认识到:物理教师和学生对物理课程改革的认识和态度是贯彻和实现物理课程新课改理念和目标的重要前提和基础。而随着基础教育新课程的实施和开展,教师和学生对物理课程改革的认识和态度在课程改革过程中就显得更加重要[5]。 周口市初中物理新课改情况调查研究:http://www.lwfree.cn/wuli/20190218/30333.html
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