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浅谈高中音乐教学中学生创新能力的培养

时间:2019-07-25 19:37来源:毕业论文
论文将以当前的高中音乐教育现状为起点,从乐理、声乐、器乐三个重要音乐教学组成部分中来分析如何在教学过程中如何正确的认识师生的主客体关系,在此基础上利用不同的音乐教

摘 要:高中音乐教学的目的是为了提高学生的音乐素养,而要提高学生的创新能力必须要通过良好的音乐教育来实现,针对现在音乐教学现状,实施创新式的音乐教学方法是合理的选择。因此高中阶段音乐教学在培养学生的创新能力方面占有重要的地位。本论文将以当前的高中音乐教育现状为起点,从乐理、声乐、器乐三个重要音乐教学组成部分中来分析如何在教学过程中如何正确的认识师生的主客体关系,在此基础上利用不同的音乐教学方式来培养学生的创新能力,使更多的学生改变对音乐的偏见,并且对创新式的音乐教学提出自己的一些意见和建议。37530
毕业论文关键词:  高中音乐   音乐教学  创新能力   培养
 Introduction to high school music teaching of middle school students' innovation ability training
Abstract:High school music teaching aims to improve students' music quality, and to improve the innovation ability of students must be realized through good music education, for now the music teaching situation, the implementation of music teaching method innovation is a reasonable choice. Therefore, high school music teaching plays an important role in cultivating students' innovative ability. This paper will take the current status of high schoolmusic education as a starting point, to analyze how in the teaching process of teachers and students how to correctly understand the relationship between the subject and the objectfrom the three important music teaching music, vocal music, instrumental part, on the basis of the use of different music teaching methods to cultivate students' innovation ability,make more students the change of music bias, and put forward their own views and suggestions on the innovation of music teaching.
源`自^六;维'论.文;网www.lwfree.cn

 Key words: high school music   music teaching    innovation ability    training
 目    录                                                                                                                    •
摘 要    1
Abstract    1
一、高中音乐教学的现状分析    2
      (一)高中音乐教学在传统教育中缺乏重视    2
(二)高中音乐教学的网络环境影响    2
二、高中音乐教学中学生创新能力的培养    3
(一)音乐理论教学中创新能力的培养    3
(二)声乐教学中创新能力的培养    4
(三)器乐教学中创新能力的培养    5
三、对未来高中音乐教学中培养学生创新能力的反思    6
(一)创新型音乐教学符合当前教育形势    6
(二)创新型音乐教学的意见和建议    6
参考文献    7
致谢    8
浅谈高中音乐教学中学生创新能力的培养
一、高中音乐教学的现状分析
   (一)高中音乐教学在传统教育中缺乏重视
    随着社会的发展以及国人文化素质的提高,艺术类的教育已经越来越普遍,就河南省来看,每年的艺术类(音乐)考生就有几万人之多,从表面上来看我国的音乐类事业有很大的成就,但是音乐教学在传统教育中的地位却不尽人意,特别是高中音乐教学。根据实际调查,大多数高中学校的音乐课仅仅只是停留在每节课只学习一些简单的流行音乐,部分以艺术类为主的高校也只是学习一些简单的音乐常识,到高考的时候再进行考前突击,加强声乐类的训练,就这样步入了高考,这就是为什么许多大学老师评价说学生的专业能力太差。我认为这很大程度反映了音乐教学在传统教育中缺乏重视这一现象。 浅谈高中音乐教学中学生创新能力的培养:http://www.lwfree.cn/yinyue/20190725/36316.html
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